我院安全工程于05年开始招收安全工程本科生以来，一直在进行专业特色定位问题及安全工程培养方案与教学方面的研究与探讨，以期满足国家本科培养基本要求的同时，培养具有专业特色、高素质、满足市场需求特点的职业安全卫生人才。
2004年5月进行安全工程本科专业论证时，恰逢“大安全”观迅速发展时期，安全管理正在流行，考虑到“劳动卫生”也可被“劳动安全管理”所涵盖，加之企业安全管理仍是人们所关心的重头，突出安全，有利于学生就业，于是最终专业方向定位在“劳动安全管理”。应当说这样定位是有其特色，相对安全管理而言，加上“劳动”，强调了该专业的学习研究对象是劳动，表明该专业注重的是学习和研究在生产劳动过程中出现的安全卫生问题以及解决问题的方法和策略。此外，专业定位名称中冠以“劳动”二字与中国劳动关系学院名称也甚是相符。
虽然在名称上有所定位，然而在专业建设的实操过程中，尤其是进几年来我系安全工程办学的实践中，如何赋予“劳动”以特色内容确实不是容易之事。为此，我系专门组织教师进行了专业特色定位问题的研究与探讨，以期在全国众多安全工程专业中（目前有100多所院校设有安全工程专业）找出自己的明确定位。经过探讨，在专业特色定位问题上已经基本达成共识，就是继承我院劳动保护传统，加大职业卫生的教学比重，培养在职业卫生方面具有特长的人才。
围绕这一思路，在本科培养方案方面进行了多次修改与完善，由其是加大了职业卫生课程设置比重，增加职业卫生医学基础课，加强噪声、防尘、防毒等职业卫生课程课时。在教师队伍上有引进具有医学卫生背景的教师，在实验教学方面，加强与职业卫生有关的实验室建设，如设立个体防护、人机工程实验室，设立尘、毒、噪声对职业危害的检测试验等。
在把握大培养方向的基础上，我系还开展了多方面的教学研究，如安全工程人才的素质培养问题、安全工程专业知识结构模块设计、如何开展实践教学，如何引导学生开展科研等。总之，在教学科研的指导下，安全工程专业正朝着自己的专业特色方向稳步发展。