为深入贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，落实国家教育数字化转型战略行动，教育部虚拟教研室项目秘书处和全国高等学校教学研究中心评选推出2024年度虚拟教研室试点建设典型成果，包括典型虚拟教研室50项、典型教研方法100项、典型教研成果50项。我校主持的劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室两项成果入选。

此次入选成果是基于各虚拟教研室年报数据，经学科协作组推荐、专题工作组专家论证等工作程序遴选确定。劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室的《“同备一堂高校劳动教育课”的探索与实践》入选典型教研方法，《劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室数字助教》入选典型教研成果。

“同备一堂高校劳动教育课”是虚拟教研室于2023年发起的一项跨校教研活动，邀请各高校劳动教育课主讲教师围绕马克思主义劳动观、三个精神（劳模精神、劳动精神、工匠精神）、劳动心理、劳动法律、劳动与社会保障、劳动关系、劳动安全、创造性劳动等主题，分享本校相关教学内容、教学设计、配套实践、考核评价，以及在教学中遇到的困惑和难点，至今已连续举办8期。“劳博士”数字助教项目则是虚拟教研室联合小讴科技共同开发的数字化教学智能体，具有辅助各成员单位劳动教育教师备课、撰写教案、制作PPT、考试命题和设计实践指导方案等功能，是引领推动全国高校劳动教育数智化转型的重要举措。

2025年，劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室将进一步举办各类线上线下教研活动，加强成员单位交流和数字助教推广力度，助力各级各类学校开展劳动教育。