自学校发布疫情期间开展在线教学的通知以来，各学院（部）积极响应，有序组织本学院（部）在线教学工作；广大教师勇担责任，学习、熟悉各类在线教学和直播平台，认真准备教学材料，高效建课；教学管理人员全力配合，及时传达学校、学院（部）教学工作要求，全面了解师生在教与学中面临的问题，协助予以解决。在全校、全学院（部）上下一心、共同努力下，学校顺利完成3月份在线教学工作，并开始从线上教学方式的学习探索阶段走向了改进深入阶段，在线教学整体运行良好。

一、在线课程开设情况

本学期共开设课程908门次，截至3月31日，全校共有292名教师（含返聘教师2名，外聘教师4名）开展了在线教学课程，已开展在线教学课程787门次（占课程总门次的86.67%），未开展在线教学课程121门次，其中，未到课表规定开课时间的49门次，延期开课的61门次，停开的11门次。

在已开展在线教学课程中，利用学校推荐的超星一平三端、雨课堂和嘉课堂等平台组织教学的课程有512门次，其中，据平台显示，436门次课程在平台上有教学任务发布、学生学习、师生活动等记录；而对照开课前学校统计的《2020春季学期延期开学课程授课方案统计表》，有76门次计划在上述平台开课的课程，在平台上未查到有效的教学活动记录，如学生名单、学生学习进度、教师发布的学习任务、讨论互动等。另有275门次采用中国大学慕课、腾讯课堂、腾讯直播、钉钉、QQ群、微信等多种方式开展在线教学，其中，外语教学部集体行动，统一组织任课教师使用U校园平台开展在线教学。

根据超星一平三端、雨课堂两个平台的统计，3月全校共发布课程资源8612份，累计涉及学生2.24万余人次，教学互动9.53余万次（包括课堂讨论、习题讨论、学生和教师发帖等），作业完成率在30%-98%之间。

二、在线论文指导情况

3月学校启动中国知网“大学生毕业论文（设计）管理系统”，以期为指导教师和毕业生搭建论文在线指导、互动平台。目前，根据系统数据统计，本年应撰写2020届毕业论文的学生1197人。目前，已完成题目等基本信息填写的学生1021人，含已确定学生与教师双选关系的925人，另有176人尚未登录系统填写题目。在已完成题目填写的学生中，完成开题报告、中期报告填写的分别为643人、579人，分占已完成题目填写学生总数的62.98%、56.71%。

三、存在的问题与建议

总体看，在线教学进展顺利，但是由于在线教学的空间阻隔，对教师教学的责任意识和学生学习的主动意识，都有了更大的要求。回顾一个月的在线教学情况，发现主要存在以下问题：

1、教师愿望与学生需求的差异。为保证在线教学标准不降、质量不低，做到教学不缺位，教师会利用多平台、多渠道开展教学，也会给学生布置作业，这对于初试在线教学的学生来说，可能会产生一定压力，认为学习任务重，在线学习比课堂学习还累，在师生互动中表现的不积极、不主动，存在师生互动不足的问题。

2、学生学习的自主性存在差异，有些学生能够自主的开展学习，按照教师的要求完成学习任务，甚至主动进行拓展阅读等，但有些学生则表现懒散，对学习缺乏热情、表现出不重视、不在乎的态度，对教师布置的任务只是应付，甚至有不完成作业的现象，这可能会对学生的学业造成影响。

为此，在后续的在线教学中，希望教师继续努力、潜心教学，发挥好教学中“管”与“教”的双重作用，一方面用好成绩评定这把尺子，鞭策学生按要求完成学习，另一方面用好兴趣这种工具，对教学内容、互动做更精细的设计，激发学生的学习兴趣。