3月6日，劳动教育学院举办第五十六期研究生“致真读书会”，本期读书会的主讲人是2023级宰妮妮和蒙政福两位同学。两位同学分别对《“五育”何以“融合”》和《叙事教学在高校劳动教育课程中的运用》及《劳动与游戏的关系辨析》三篇文章进行了分享。

   第一篇重点讲解马克思主义教育学的“五育”理论，即德育、智育、体育、美育和劳动教育，被视为促进人的全面发展的有机整体。从马克思主义实践哲学的角度，教育活动包含生命、知识、道德和审美四个基本维度，这四个维度与“五育”辩证统一。

   第二篇概括了在高校劳动教育课程中，运用叙事教学能引导大学生树立正确的劳动观念，培养爱国、创新和奋斗精神。教学内容的选择要符合教育目标，教学方式要注重情感认同，教学场景的优化能增强学生的参与感。

   第三篇主要内容为幼儿劳动教育实践中，正确把握劳动与游戏的关系至关重要。劳动作为人的类本质，与游戏的自由属性既对立又统一。游戏精神应融入劳动教育，提升趣味性，以实现劳动教育的育人目的。

   两位同学讲解后，党印老师重点分析了《“五育”何以“融合”》这篇文献的关键内容。其他同学也结合自己的所听所想，积极分享了读书会的收获和体会。通过本期读书会，同学们对劳动教育的重要性，以及劳动教育的内容和教学方式等有了更进一步的认识，尤其是劳动教育与其它“四育”和“四维”之间的区别和联系。