12月23日，《中国劳动教育发展报告（2023）》发布会在致远楼图书馆报告厅举行。教育部学生服务与素质发展中心副主任方伟及德育与劳动教育处处长左唳鹤、教育部高等教育司人文社科教育处二级主任科员李瑞、我校党委书记刘向兵、劳动教育学院（劳动教育研究院）院长李珂、北京市昌平职业学校教育集团总校长段福生、中国人民大学附属中学劳动教研组组长李作林及我校承办的教育部国培计划示范项目（2023）综合改革项目结业学员现场参会。中国教育科学研究院、西北农林科技大学、北京市昌平职业学校、浙江经贸职业技术学院、深圳职业技术大学、池州学院、河北省邢台市清河县教育局等发展报告参编单位作者，部分中国高等教育学会劳动教育专委会成员单位、教育部劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室成员单位的90余名领导和教师通过线上或线下的方式参加会议。

   刘向兵书记在致辞中重申了加强劳动教育的重要意义，总结了中国劳动关系学院在劳动教育领域的多年积累及创新性开拓。他指出，本年度报告编写团队首次聚合了教育行政部门、科研院所、普通高等学校、职业院校、中小学等各行各业的专业力量，多维度、全方位呈现了劳动教育领域的发展现状，勾勒了劳动教育的未来发展前景，并表示中国劳动关系学院愿意发挥团队、专业、平台优势，与大家携手共进、并肩前行，共同谱写劳动教育的美好明天。

   方伟副主任在总结讲话中充分肯定本年度报告，鼓励长期坚持，打造劳育品牌。他指出，劳动教育应遵循思想性、实践性和社会性，不仅要告诉现实世界是什么，还要告诉学生未来世界应该是什么，需注重人文主义教育，让劳动教育回归真实；还应遵循需求导向、问题导向、科学导向和育人导向，围绕各阶段不同学生需求，把劳动教育与学生发展指导及职业生涯教育相结合，体现现代化社会的劳动形态。未来需加强研究五育关系、劳动教育的学科建设、劳动素养提升与评估路径等，希望中国劳动关系学院继续发挥优势，在多个领域奋勇开拓。

   发布会上，李珂院长从劳动教育各领域进展、各学段特色实践和未来发展展望三方面介绍了报告内容。该报告全面呈现了2022年中国劳动教育发展的整体面貌，并基于对发展现状的理性分析，对劳动教育下一步发展做出展望，可为各界全面了解中国劳动教育的生动实践提供参考。

   研讨环节，左唳鹤处长、段福生校长、李作林组长、我校劳动教育学院副院长党印等围绕“劳动教育高质量推进的前景展望”进行深入研讨。大家普遍认为，劳动教育的高质量推进离不开教育主管部门及学校领导的高度重视，今后要在加强劳动实践指导、劳动教育课程设计、劳动素养评价，促进家校社资源融合等方面进一步加大推进力度。

   《中国劳动教育发展报告（2023）》是劳动教育学院自2021年以来领衔推出的第三本劳动教育年度报告。未来将继续精益求精，打造学术精品，为中国劳动教育事业做出更多贡献。