1月26日、27日，学校党委常委、副校长李珂带领劳动教育学院师生赴河南郑州、安阳两地，开展访校拓岗及劳动教育专业人才培养需求调研活动。河南省基础教育课程与教学发展中心小学幼教教研部主任、中国教育学会第一届劳动教育分会常务理事汪豪浩拨冗全程陪同调研。劳动教育学院院长曲霞、党总支书记邹玉薇、辅导员胡青及4名河南籍劳动教育专业学生共同参与调研。

调研团队先后走访了郑州经开区黄店镇第一初级中学、郑州经开区致远中学、郑州艾瑞德国际学校及安阳市教育局、教育教研中心、高新区银杏南校等单位，通过实地考察、座谈交流等形式，深入了解当地劳动教育开展现状与人才需求。

在黄店镇第一初级中学，调研团队实地观摩了该校“学校+合作社+农户”的劳动教育创新模式，了解其劳动实践基地的课程设置。

在致远中学，调研团队听取了学校的办学理念介绍及劳动教育专业教师用人需求。

在艾瑞德国际学校，调研团队在深度的校园参观中真切体验了艾瑞德“走自然生长教育之路，办有温度有故事学校”的核心办学理念，其校园-田园-家园-社园“四园联动”的劳动教育体系构建及从“四园联动”迈向“五育融合”的持续探索、不断创新，为调研团队留下了深刻印象。

在银杏南校，调研团队观摩了百工坊各类劳动课教学。该校依托丁香百工坊和大自然农场，探索出的以基地为依托、以跨学科融合课程为保障，家校社企协同育人的实践教育模式，及由此带来的育人生态和学业成绩的显著提升，有力证明了劳动教育综合育人的巨大潜力。

调研团队还围绕劳动教育开展情况、师资需求、人才培养建议及合作机制建设四大核心议题与调研学校进行了座谈交流。各地教育部门与学校普遍反映，当前劳动教育师资存在专业化程度不足、实践能力待提升等问题，急需具备出色的劳动技能专长、较强的劳动课程开发能力与实践指导能力的复合型人才，热烈期盼我校毕业生作为国内首批劳动教育专业人才在当地就业、实习。各方建议劳动教育专业人才培养中要格外重视培养学生因校制宜的劳动课程开发能力，支持学生在全面掌握通用劳动技能的基础上，发展某一项技能专长，特别是人工智能类劳动技术技能，增加顶岗实习时长，推动“真题真做”的项目化教学。

调研中，我校与郑州、安阳等地教育部门及优质学校达成了多项合作意向：一是共建劳动教育专业实践教学基地，为学生提供稳定的实习实训平台；二是建立稳定的师资供需对接机制，持续推荐劳动教育专业优秀毕业生赴豫就业；三是联合开展课程研发与教研活动，共享劳动教育优质资源；四是搭建学术交流平台，共同推动区域劳动教育高质量发展。