2025年1月21日晚，劳动教育学院在线举行第74期研究生“致真读书会”。2024级研究生积极线上参与，班主任党印老师主持此次读书会并参与讨论。

在本次读书会的两周前，党印老师提出多个开放性问题，鼓励大家独立思考，认真准备。这些问题包括：什么是公共管理、公共管理学？公共管理领域有哪些著名的理论和模型？中国与欧美国家在公共管理实践中有哪些相同点和不同点？在教育管理领域，国内有哪些可用的数据库，需关注哪些指标？劳动教育管理有哪些主体、哪些难点？若将劳动教育纳入升学依据，具体怎么操作？

读书会现场，思想的火花在云端激烈碰撞。陈晓贤同学结合自己阅读的几篇文章和个人感悟，提出了对公共管理领域著名模型的见解，区分了分析模型和理论模型。张琪同学验证并推荐了教育管理领域的多个数据库。周芳芳同学根据党印老师主编的《新时代劳动教育100问》，对将劳动教育纳入升学依据的具体操作提出了独特见解。范惠卿、孙奇飞、薛照铎、朱志慧、刘敏等同学也根据本学期所学的知识及各自整理的资料，认真回答了每一个问题。

随后，党印老师讲解公共管理和公共管理学的范畴，阐述了公共管理的理论和模型的不同点，并强调数据库在研究中的重要性。同时引发大家思考：如何客观公正地评价劳动教育效果？

通过本次读书分享会，同学们不仅深入了解了公共管理的基础知识，还进一步加深了对劳动教育管理与评价的理解与思考。这次读书会不仅是知识的交流，更是思想的碰撞，为同学们未来的研究和实践提供了宝贵的启示。