2026年7月19日下午，《中国劳动教育发展报告（2026）》编写启动会在线举办。中国劳动关系学院副校长李珂、北京师范大学教育基本理论研究院院长班建武、中国教育科学研究院课程与教学研究所所长郝志军、西南大学劳动教育研究院院长孙振东、中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所副所长杨颖东等多位专家学者出席会议，会议由劳动教育学院负责人曲霞主持，《中国劳动教育发展报告（2026）》编写团队的27名教师参加会议，共同研讨报告整体框架与章节内容。

李珂副校长指出，发展报告作为劳动教育领域年度智库成果，要体现学术价值、育人价值和示范引领价值，提高报告定位，从“品牌”向“精品”和“名牌”转变。结合当前劳动教育热度变化及政策背景，编写团队需关注四个方面：第一，框架优化，在总报告中增加对过去五年政策实施情况的回顾、2025年度学术综述，并充分吸纳2025年省级劳动教育教学成果相关案例；第二，体量“瘦身”，注重内容精炼而非篇幅厚重；第三，体例创新，在编排上图文并茂，提升阅读体验；第四，精心组织，细化分工，把握节奏，按期发布。

会上，与会专家围绕报告定位升级、篇章架构重构、撰写规范细化、专属特色创新等维度展开充分研讨，并提出宝贵意见和建议，明确了《中国劳动教育发展报告（2026）》的总体框架与撰写方向。会后，编写团队将充分吸纳本次会议研讨意见，优化报告编写框架，梳理数据采集辅助工作需求，稳步推进各章节撰稿工作。