为深化产教融合，全面提升劳动教育专业学生的实践创新能力与职业素养，7月13日至27日，我校23级、24级及25级劳动教育专业部分本科生，前往校企合作单位——深圳市爱创科技教育有限公司，圆满开展了“爱创才能赢”训练营第二期特训及岗位实践。本次实训是学院首次在没有教师全程陪同的情况下开展的校外实践，标志着我院学子在迈向独立、对接产业、知行合一的道路上迈出了关键一步。

7月13日，实习生们陆续抵达深圳，与爱创科技人事陈志升老师顺利对接，完成了从校园到职场的初步过渡。7月14日上午，实训启动会议正式召开。公司业务负责人Ada为同学们系统梳理了爱创科技的起源背景、核心理念及发展方向，帮助大家建立对企业文化的初步认知。随后，根据学生的专业特长与个人意愿，Ada为大家精准分配了实训岗位。下午，同学们前往位于深圳中心书城的爱创科技智造中心参观，店长贺贝老师开展了详实的岗前培训，带领大家熟悉工作流程与安全规范，为后续的实操打下了坚实基础。

在7月15日至26日的核心实训期，实习生们被分配至教学岗与运营岗，深度参与劳动教育项目的全链条运作。

教学岗旨在培养学生的教学实践能力。实习生将深度参与劳动教育的全流程，主要任务：作为教学助教，协助教师组织课堂、指导学生，全面提升教学实践能力。

运营岗则聚焦于劳动教育项目的落地执行与管理，旨在提升学生的项目运作与市场洞察力。实习任务涵盖活动运营，要求实习生策划并执行各类劳动教育实践活动；负责工坊运营，保障实践工坊的日常管理与维护；并担任销售助理，协助产品推广与客户服务，从而深入了解产业生态。该岗位通过 “以练带学” 的方式，帮助学生将职前学习与职后发展相结合，洞悉市场需求。

在教学岗，同学们化身“准教师”，深度融入劳动教育课堂。他们协助主讲教师组织课堂教学、指导学生使用安全创造平台进行创意物化，并在课后协助打磨教学细节。这一过程不仅锻炼了同学们的课堂把控能力，更让他们对如何将抽象的劳动教育理念转化为具象的教学实践有了深刻理解。

在运营岗，同学们则聚焦于劳动教育项目的落地执行与市场洞察。他们不仅负责实践工坊的日常管理与维护，还全程参与策划并执行各类劳动教育实践活动。同时，作为销售助理，他们协助进行产品推广与客户服务，在与一线客户的沟通中洞悉市场需求。这种“以练带学”的模式，有效打通了职前学习与职后发展的壁垒，让同学们真切触摸到了劳动教育产业的脉搏。

在为期两周的实训中，同学们不仅掌握了劳动教育课程设计与项目运营的核心技能，更在团队协作、沟通表达与抗压能力上实现了自我突破。他们用实际行动证明了新时代劳育学子的独立担当与专业素养。

此次深圳爱创科技实训的圆满完成，是我校劳动教育专业探索“校-企-生”协同育人模式的生动实践。未来，学院将继续秉持“劳关天下，育人为本”的理念，不断拓展产教融合平台，引导更多学子在真实的社会实践中经风雨、见世面、壮筋骨，努力成长为能够引领新时代劳动教育事业发展的卓越人才。