我们是来自中国劳动关系学院社会工作学院2022级社会工作专业的学生，于3月中旬开始在北京超越青少年社工事务所实习（以下简称超越）我们的实习工作主要由张秋雪老师负责，她也是我们的校外实习督导。

在实习过程中，你们都参与了什么内容？

我们参与的内容有：

1.训诫教育

训诫教育是司法机关对轻微涉罪未成年人进行非惩罚性警示、教育和行为矫正，司法社工参与并提供后续帮教。服务内容：协助设计训诫方案，避免标签化；促成认错悔过，签署悔过或承诺书。分析犯罪原因，制定帮教计划；开展法治、心理疏导、生涯规划课程。

2.驻校社工

在实践中，驻校社工服务形成了1-2-5服务模式。“1”是指社会系统评估这个核心工作机制； “2”是指学校与社会工作服务机构这两股力量；5是指个人、朋辈、班级、家庭、社会五大服务内容。驻校社工站的服务内容和服务方式多种多样，包括资源链接、暑期能量补给站、周末城市历奇、危机干预等等。

通过同步实习，你们获得了什么样的感悟呢？

实习生：张垚

我在超越的实习中接触到了涉罪未成年人的训诫教育和帮助受害人放松的烘焙小组。实习过程中，我们根据服务对象不同的特点实行不同的方法，比如让案主通过制作超轻粘土帮助放松，通过卡牌游戏等帮助案主进行表达等等。在实习过程中，我们对社工专业理论与技巧进行了实际应用和巩固，促进了自身专业能力的不断进步。

实习生：谢佳、冯详哲

实习期间，我们接触的工作多为个案与小组，服务对象主要是青少年。在被害人救助服务中，我们逐渐熟悉了助人技术，学会了应对不同的案主，体验到了实践与理论的差别；在小组中，我们收获了组员们满满的积极反馈，在机构老师的耐心复盘与指导下，我们也不断提升了专业能力与专业技术。

实习生：缪欣羽

在实习过程中，我深刻地学会了如何不带任何偏见地去看待涉事的未成年人，学会了认真倾听他们的声音，努力去理解他们的处境，试图发现并解决他们潜在的问题。通过与这些未成年人的互动和帮助，我不仅深刻感受到了专业社工专业的魅力，更加认识到了司法社工在帮助未成年人方面的重要作用，同时也看到了社工在司法领域中所展现出的无限潜力和可能性。

实习生：张晓

在实习期间，我主要协助开展了两项工作：一是参与训诫个案服务，通过协助社工老师对案主进行评估、制定个性化训诫方案等。二是参与“烘焙减压放松小组”，利用小组的力量帮助青少年释放情绪压力，提升自我成就感。这段实习让我深刻体会到理论与实践的“温差”，切身感受到一线社工的坚守不易，重新认知了训诫教育的价值。

实习生：赵婕辰

我所担任的岗位是驻校社工，在这里我接触到了许多未成年青少年孩子，我看到了他们更为细腻和敏感的一面，也看到了他们对自我处境的接纳与面对生活的不服输精神。过程中，我学习到了如何与这些孩子沟通和相处，并重新认识了自己；从督导老师的身上，我也看到了自己的不足，并不断改正，发挥自己的优势和特长。

实习生：李佳霖

在校园中进行工作，仿佛自己也被周围的孩子带动着拥有更多的活力，在实际的工作进行中，我不仅学到更多个案和团体工作的技巧，也慢慢体会要到用发现的眼光来面对身边的孩子们。在这个小小的社工站，有处处填满的涂鸦，有散落的拼豆颗粒，有下课铃落下后紧接着响起的欢声笑语，我在这里和许多的孩子们共同成长，走进葱郁的春天，也迎来繁茂的夏日。