7月16日下午，中国劳动关系学院社会工作实务工作坊系列(二十二)在北京校区致远楼909教室成功举行。本次工作坊以"社会变迁中的心理健康与复原力：中美临床实践的比较与启示"为主题，特邀美国资深临床心理学家格尔·卡林(Gail Kalin)博士担任主讲，由马里兰大学巴尔的摩郡分校谢明博士担任翻译。工作坊由社会工作学院社会工作系副主任王黎芳老师主持，吸引了校内外50余人参加，涵盖社会工作专业师生、社会工作者及心理咨询从业者。

卡林博士拥有三十余年心理咨询与治疗经验，擅长认知行为疗法(CBT)、眼动脱敏(EMDR)、催眠疗法及正念疗法等多种治疗技术。讲座伊始，卡林博士指出，在快速的社会变迁中，心理健康与个体复原力的维护变得尤为重要。她特别强调，中国文化中的儒家"自我修养"与"和谐"、道家"无为"、集体主义等思想，不仅是应对心理挑战的宝贵资源，对西方临床实践亦有重要借鉴意义，同时她主张，社会工作者应善于从服务对象的文化传统中汲取力量，而非将文化差异视为障碍。

在讲座中，卡林博士围绕中美两国心理健康临床实践的异同展开深入讲解，指出尽管中美文化背景不同，但心理问题的表现形式存在共通性，如焦虑、抑郁及躯体化症状，并结合自身丰富的临床案例生动阐释了创伤后应激障碍(PTSD)的治疗过程，重点介绍了催眠疗法、眼动脱敏疗法在帮助来访者发掘内在资源、修复早期创伤方面的应用，强调心理治疗不是"控制"或"指导"，而是像"掘金者"一样协助来访者发现自身早已具备的解决能力和内在资源。

讲座还聚焦了当代社会面临的心理健康挑战，针对青少年厌学、手机成瘾、原生家庭影响及病耻感等问题，卡林博士结合美国经验进行了回应。她认为手机成瘾已成为影响亲子关系和青少年心理健康的重要因素，建议通过社会工作者、学校和家庭的协作引导青少年建立健康的数字生活习惯，并呼吁避免对原生家庭问题的简单"归咎"，而应通过认知重构帮助个体理解家庭动力、实现自我成长。

卡林博士与现场听众互动充分，参与者提问踊跃，涉及心理咨询收费标准、美国不同地区社工发展状况、AI技术在社会工作实务中的应用等多个问题。此外，卡林博士同时也鼓励在场社会工作专业学生从个人意义与社会价值出发选择职业道路。卡林博士还特别强调，无论采用何种治疗技术，保持对服务对象的深度同理与专注倾听始终是核心，尽管远程治疗日益普及，但面对面的治疗所带来的情感连接与疗愈力量仍是不可替代的。

此次活动不仅为师生及实务工作者提供了理解中美心理健康实践的宝贵契机，也深化了大家对文化资源在临床工作中重要性的认识，进一步拓展了社会工作专业教育的国际视野。