或许在很多人看来这些劳动非常平凡，跟那些为国防建设努力的劳动相比，平凡到不太值得提到。其实这看似平凡的劳动中却也有着它独特的不平凡。劳动的意义不在于其为国家做了什么贡献，因为每个人所擅长的方面是不同的，但只要每个人牢记：“人生在勤，勤则不匮。幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”，在其位、谋其事，敢想敢干、敢于追梦这才是劳动的意义。劳动，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡不过了。但实现中华民族伟大复兴的中国梦，是要靠各行各业人们的辛勤劳动。我劳动，我快乐，“德智体美劳”一个不能落下。我会在团务工作中坚信劳育精神。

劳动教育实践是培养一个人的基本素养和生存本领。无论是在什么样的环境下，生存是人的第一需要，人要想活着就必须学会劳动，学会怎样干活。“劳动创造了人”，“劳动创造了社会财富”，生物学家达尔文的进化论告诉我们适应环境者生存，不适应环境者被淘汰，要想适应环境人必须要有顽强的毅力。顽强的毅力是从劳动中锻炼出来的。人必须学会吃苦，如果他没有吃苦耐劳的精神将一事无成，从古自今无论哪一位取得成功的人都付出了辛勤的汗水。重大科技新成就的出现本身就离不开辛勤的体力劳动。我们应该学习简单的生产劳动知识及劳动技能知识，并在实践得以应用。艰苦朴素、勤俭节约的美德、勇于和困难作斗争的意志品质、热爱劳动和劳动人民的思想情感、对集体进而对国家和民族的责任感等，这些美好的品质和坚定的信仰只有当我们在辛勤的劳动中用双手摸过、用汗水洗过时，才能在思想和品行中牢牢生根。

在此次“实践劳育”活动中，树立了同学们正确的劳动观点，懂得了劳动的伟大意义。劳动是人民创造历史的必需手段，懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证，在开展的工作和活动中，我们也结合实际，努力把脑力劳动同体力劳动相结合，创造出使同学们能够接受并且完成的劳动教育。培养同学们热爱劳动和劳动人民的情感，养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。此次活动也是对我工作的锻炼，不止是对于同学们更了解劳动的意义，也让我学习到了更深刻的劳动教育意义。

作为学生的我们还没有步入社会，只是在高校接受教育很容易让我们认为劳动与我们很远，或许在现在并不相干。但是本次“实践劳育”活动让我们认识到，不一定要步入社会，哪怕只是作为一名普通的学生，也可以传达自己的劳动精神。尝试劳动、学会劳动、爱好劳动、精于劳动，只有这样才能让我们感受到自己的社会价值，避免与社会脱节，防止成为一个利己主义者。也只有通过劳动才能为我们的社会建设添砖加瓦，更好地实现中华民族伟大复兴的中国梦。劳育精神让我深受触动，同时我也会用我自己的行为对劳育精神进行诠释。