一、学校绩效分档的内容：

1、此次绩效评估只针对在职教职工2019年的工作。

2、绩效分档，最低、最高各占10—20%（A\C档），其余皆B档。文传学院取占10%比例，以文传总数的百分之十，四舍五入计，A、C档各4位。以文传三个系另加坐班行政计，四个部分，每一部分各评出一个A、C档。

3、根据ABC档，计算绩效工资学校指令文传学院负责主管的部分。2019年学院主管部分人均1.9万（履职绩效1.0万、全勤奖励0.9万），试用期教师除外。文传不把履职绩效、全勤奖励分开考核，而是将两者合并一起考核，因此级差按10%算，应为1900元。即：A档比B档全年多1900元，B档比C档多1900元。

二、行政坐班组教职工绩效考核计分表

                    

德、能、勤、绩、廉   综合测评
类别	项 目	标准分	考核得分	综合分
德 (15分)	社会主义核心价值观，自我反省意识、服务意识、团结协作意识、遵纪守法意识、师德师风意识、先公后私精神	15
能 (15分)	履职能力、业务能力、法规掌握能力	6
	对工作合理规划、设计解决问题的能力	5
	深入开展工作，优化、创新、完善工作	4
勤 (30分)	恪尽职守的工作态度，责任心、原则性、主动性、执行力和担当精神	9
	工作有计划、有落实、有请示、有反馈，方式方法得当，实施工作有跟进、有总结	6
	上下班及各类会议的出勤情况	9
	无责任差错、工作事故	6
绩 (30分)	工作任务落实、梳理总结归档	6
	工作质量高效、及时反馈结果	8
	工作进度跟进、研判思考解决问题方案	8
	工作成绩突出，形成工作规范	8
廉 (10分）	遵守廉政相关法规，不收受学生礼物	6
	履行经费报批程序，遵守相关规定	4
合    计		100

行政考核办法：根据上述标准，由行政坐班组成员（辅导员、行政坐班人员目前共6人）+文传行政领导班子成员（4人）+三个系正副主任（6人）+人文艺术中心主任（1人），对行政坐班组的每位成员评分，共计17人对6人打分（6人包括3位辅导员、2位秘书、1位总支书记），按去掉2个最高分、2个最低分后，取平均计分为最终得分，产生A（分数最高）、B、C（分数最低）三档排名。

二、文传学院专业教师绩效考核计分办法

    文传学院三个系全体教师，按照教学、科研形成两个序列，将每位老师在教学、科研序列中的排名序号相加，分数最少者为C档，最高者为A档，其余为B档。

教学排序规则

    教学排序以学生评分（教务处已提供）、教学工作量（结合职称，完成年工作量且符合学校课堂授课与其他工作量比例标准者，计10分，教学工作量每超额定工作量5%加1分，小数点后保留一位；两者相加为工作量分，未完成工作量者为0分）、院系学科专业建设活动（由各系确定计入考核的院系各类学科专业建设活动及其分值，可参考以前各系年终计算教学评分30%部分的标准），排序后形成三个子队列，然后将各排位序号赋值，按5:3:2的权重相加得出分数，按分数由高到低形成教学绩效考核排序。    

科研排序规则

    科研绩效按照学校现行的《科研工作量考核办法》进行计分排序。不同之处是：

（1）仅计算2019年科研成果；

（2）增加对国家社科基金、教育部人文社科及北京市哲学社会科学规划项目排序的优先性。具体措施为：权威期刊论文者第一优先（学校规则已有），主持国家社科基金项目立项者第二优先，主持教育部人文社会科学和北京市哲学社会科学规划项目第三优先。同处优先位置者，以科研其他分值高低排序。

教师最终按教学、科研名次相加，分值小者在前，大者在后，三个系各自的最高分和最低分即为三个系的A、C档，其余为B档。

 

附《教师工作测评标准及实施办法》，作为各系“院系学科专业建设活动”评分的参考：

 

          中国劳动关系学院文化传播学院文件

【2014】 03号

教师教学工作测评标准及实施办法

(2014年11月修订)

总 则

 

文传学院的评分权重为30分。以10分为基准分，在此基

础上进行奖惩。违反规定者，扣除相应的分数，直到20分全部扣完。教师完成本职工作且没有违反规定者，在此基础上奖励10分。剩余10分，视平时为专业和学院建设作出的业绩及工作态度等给予评分。

教学工作分教师本职工作，包括编写教学大纲、编写教学

进度表、选定或编写教材、课堂教学、考试命题、监考、试卷批阅、成绩登载、试卷分析、学期教学工作总结、指导学年论文、指导毕业论文、指导社会实践、指导毕业实习等。教学工作还包括由文传学院以及三个专业召开的会议、由文传及专业交办的与教学相关的各类事务等。

分加分项和减分项两种情况，减分项为必须参加的活动，

加分项为自愿参加的活动。在必须参加的活动中，参加活动不加分，不参加要扣分。在自愿参加的活动中，不出席参加不扣分，如果出席则加分。

细 则

一、加分项

1、出席毕业晚会加1分

2、出席春季、秋季实践周颁奖晚会（包括DV大赛、戏剧节），两次活动各加1分。

3、实践周作品评阅加1分。

4、参与学科竞赛（人文知识竞赛）的组织、策划、指导，加1分。

5、实践周总结会（新闻学专业），加1分。

二、减分项

1、文传、各专业召开的会议，缺席一次扣1分。

2、导师制启动及考研动员会，缺席扣1分。

3、师生见面会，缺席一次扣1分。

4、教学工作中，出现一般差错，一次扣5分。有关教学一般差错的认定，参见附录一。

5、教学工作中，出现一般教学事故，一次扣10分。有关一般教学事故的认定，参见附录一。

6、教学工作中，出现重大教学事故，一次扣20分。有关重大教学事故的认定，参见附录一。

7、违反文传学院课程安排的相关规定，依据《文化传播学院课程安排及相应事务暂行规则》，扣除相应的分数。该文件见附录二。

附则（一）：

奖惩说明

根据学校新颁教学管理规定，教师年终考核评分分两个部分，一是学校层面的评分占70分，一是院系层面的评分占30分。文传学院在本规则中的扣分，即在院系层面的30分中扣除。文传学院初步的评分标准是：以10分为基准分，在此基础上进行奖惩。违反规则者，扣除相应的分数直至20分扣完。没违反规则者，在此基础上奖励10分。剩余10分，视平时为专业和学院建设作出的业绩及工作态度等给予评分，具体办法待2014年年终考评前制定，经全院教师民主票决后施行。

附则（二）：

课时量计算说明

《规则》第五条提到：“专业主任依据课时量多少排出本专业任课教师的序号，签字送交教学秘书。教学秘书严格依此排序，逐一通知教师前去安排讲课时间。”兹就排序排课时间的课时量计算作出说明：

1、排课课时量的计算，以总课时量多少排序，涿州、本部的课时量合并计算。为体现“排课总原则”的精神，涿州的课，课时量计算乘以系数1.2；本专业的课，课时量计算乘以系数1.1；必修课（不论本、外专业），课时量计算乘以系数1.1；重复课的课时量，乘以0.85系数（写作课除外）。

2、不同职称学校规定的年教学工作量不同（讲师210、副教授195、教授180），故排序依据的课时量应在实际课时量基础上乘以相应系数。设讲师每课时的系数为1，副教授系数是1.08（210÷195），教授的系数是1.17（210÷180）。即副教授课时量应乘以1.08，教授的课时量应乘以1.17。

附录一：

       中国劳动关系学院

                                关于教学与教学管理事故认定及处理的办法

院教字[2007]21号

附录二：

文化传播学院课程安排及相应事务暂行规则

（2013年6月初拟，2014年6月修订）