2025 年11月3日晚19时，中国劳动关系学院研究生处主办、文化传播学院承办的增光传媒前沿论坛“传播与社会发展”讲座，通过腾讯会议线上开展。本次讲座以“中国新闻理论体系的三次重大变革”为题，由浙江大学国际传播研究中心主任、浙大宁波理工学院传媒与法学院院长、浙江传媒学院人文社科学部主任吴飞教授主讲，文化传播学院副院长吴麟老师主持，文化传播学院全体研究生，以及部分教师和本科生参与。此次讲座还吸引了中国人民大学、中国传媒大学、上海社科院新闻研究所等高校、科研机构的老师和同学参与。

讲座伊始，由吴麟老师作简短开场白，向师生介绍了讲座主题、主讲人的专业成就、我院学科建设现状等内容。随后，吴飞教授以宏观视角切入，将中国新闻理论体系的演进历程梳理为三次变革：一是作为“中国新闻业现代化开端”的启蒙新闻学，二是“革命语境下范式转型”的政治宣传新闻学，三是“数字时代参与式新闻崛起”的数字新闻学。在此基础上，他进一步对三次变革展开比较分析，并深入探讨中国新闻学的未来发展方向。

关于启蒙新闻学，吴飞教授指出，该范式诞生于民族危亡与社会转型期，以梁启超、徐宝璜、戈公振等学者为代表，其核心目标是“启迪民智、改造社会”。这一阶段的新闻理论强调报刊的“公心”与公共性，主张开放言路、传播新知，并初步建构了新闻专业规范（如新闻价值、客观性、职业伦理等）。例如，徐宝璜的《新闻学》作为中国首部新闻学理论专著，系统引入了西方新闻专业理念。吴飞教授认为，启蒙新闻学虽推动了社会变革，对知识分子和城市精英阶层产生影响，但也存在对农村地区的影响有限、缺乏政治独立性等不足之处。

随着革命斗争与民族救亡的深化，新闻学逐步转向更具动员性和战斗性的政治宣传范式。吴飞教授以延安整风时期《解放日报》改版为标志性事件，指出政治宣传新闻学强调党性原则、新闻的阶级性、正面宣传为主、政治家办报等核心理念的重要性。他强调，这一理论体系虽在特定历史时期有效凝聚了社会力量、弘扬了主流价值观，但也面临过度强调宣传导致舆论监督功能弱化、调查性报道衰微等挑战。吴飞教授提醒，当代新闻业需在坚持党性原则的同时，探索与专业理念、公共服务的平衡之路。

面对数字技术的颠覆性冲击，吴飞教授提出新闻学正经历第三次范式转型，即数字新闻学。他从传播生态数字化转型、传播渠道社会化、技术驱动新闻创新、传统新闻核心概念重构、参与式新闻兴起等维度，剖析了数字时代新闻业的变革：用户从信息接收者转变为“产消者”，短视频平台成为突发性新闻的首发阵地，AI技术深度融入新闻采写编发全流程，新闻真实性、客观性等核心概念面临重新定义。同时，吴飞教授也指出数字新闻学需平衡技术赋能与人文关怀，重构专业规范，并锚定“公共利益”这一重要价值。

在比较分析与未来展望部分，吴飞教授从社会历史背景、核心功能、主体关系等视角对比以上三种新闻学范式的差异，并探讨它们在当代的融合情况及所存在的矛盾。针对中国新闻学的未来发展方向，吴飞教授还分享了最新的思考，如重视媒介沟通技术研究、重构专业规范、锚定价值追求等。

本次讲座深化了同学们对中国新闻理论体系变革逻辑的认知。在师生交流环节，吴飞教授针对吴麟老师以及乔琳、顾心月、王朝晴等同学提出的“市场化改革时期的新闻学研究应归入哪一变革阶段”“南京国民政府新闻统治制度与延安时期新闻思想差异”“新闻专业学生能力培养”“数字新闻学范式核心运作机制的演变”等问题逐一解答。他还建议新闻学子需兼具“懂人”（如文史哲素养、人性洞察）与“懂技术”（如数据逻辑、智能工具），并以“表达能力”为核心，在坚守伦理与法治底线的前提下讲好理性与情感兼具的故事。