12月1日，学校印发《中国劳动关系学院关于表彰2019—2020学年校级“五好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”的决定》（校学字〔2020〕43号），对获得首届中国劳动关系学院“五好学生”荣誉称号的394名学生进行表彰。

近年来，学校深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，紧密围绕立德树人根本任务，坚持五育并重，多措并举，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2019年，学校在学生综合素质测评体系中增加了劳动素养评价指标，修订发布《中国劳动关系学院学生素质综合测评条例》（校学字〔2019〕21号），将德智体美劳全部纳入学生综合素质测评体系；同时增设“劳动之星”单项奖学金，与“德育标兵”“学习进步”“文体优胜”“创新先锋”共同形成针对德智体美劳各方面的奖励体系，促进学生全面发展。

今年10月13日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，扭转不科学的教育评价导向。学校从立好评价标准，用好制度标尺，形成良好教育导向的角度出发，坚持把立德树人成效作为根本标准，率先探索制订“五好学生”评选办法，印发《中国劳动关系学院“五好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选办法》（校学字〔2020〕31号），改革学生评价导向。“五好学生”评选办法在原有重点关注学生思想品德、学习成绩、身心健康三个方面基础上，增加了对学生在审美情操、劳动素养两方面的新标准：要求参评学生能正确辨别真善美与假丑恶，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，积极参加艺术文化活动；具有良好劳动习惯和劳动品质，具有正确劳动价值观，正确认识劳动的意义价值，具有勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，积极参与劳动教育活动、社会劳动实践和公益劳动等。通过对“德智体美劳”五个方面的综合评价，探索改革学生综合素质评价制度，正向引导、鼓励学生锤炼品德，刻苦学习，奋发向上，不断提高自身能力和综合素质，促使学生朝着“五好学生”全面发展的方向努力。

《中国劳动关系学院“五好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选办法》的出台及首届“五好学生”评选工作的探索，将为学校深入贯彻落实国家《深化新时代教育评价改革总体方案》，系统推进高等学校教育评价改革，加快创新学生全面发展评价体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥积极作用。

（学生处）