疫情当前，学校围绕“停课不停学”的工作要求，安排丰富的网络教学模式进行授课。为了解学生近三周网络教学以来学生居家学习的学习状况和出现的问题，搭建学生网络教学反馈机制，做好学校和学生的桥梁和纽带，校学生会生活权益部采用线上问卷的形式进行调查，内容真实，具体调查结果如下：

 

一、研究方法：问卷调查法

（一）调查方式:线上问卷调查

（二）调查时间：3月6日早10点——3月11日晚24点（共六天）。

（三）参与人数：共有2082位学生参与问卷调查。

（四）问卷题数：13道题目

 

二、调查结果

（一）总趋势

1、此次调查结果显示90%以上的学生已经逐渐适应了网络教学模式，但近80%的学生认为网络学习不如平时或者效果一般。

 

（二）具体方面

1、学生方面：

（1）学生课堂参与度

近一半的学生在课堂上表现不太活跃，较活跃的人数仅占43.66%。

 

（2）建立学习互助小组的可能性

70%左右的同学对于学习互助小组的建立并不排斥。同学们在遇到问题时习惯于在网络上查找资料，仅有21.61%的同学会与老师沟通讨论。

2、课程方面：

（1）学生喜欢的网络教学方式

近75%的学生选择观看网络教学视频和直播教学，这也是学生认为较高效的学习方式。在能否独立自主、认真完成作业方面显示出自学对于自制力较差的学生来说并不理想。

 

（2）开学后教师对重点内容再次辅导的重要性

26.6%的同学认为主要的学习仍在当下，不需要开学后进行再次辅导，但超过50%的同学不反对开学后对重点内容的再次辅导。

 

（3）线上答疑形式

问卷中列举的四种线上答疑形式中，占前两位的是收集问题交至老师集中解答、微信群集中解答，更具时效性，同时学生操作也更为便捷熟练。其他中包括：班级小组讨论、私信老师答疑等，但占比非常小。

 

 

（三）学生反馈的问题

1.作业量太大

经调查显示，60%左右的同学反映网课的作业过多。有的同学反映，课业压力超过线下上课。

2.各科教学所用APP各不相同

网上授课需要使用APP进行学习，20%以上的同学反映各科学习过程中，使用的学习软件多而杂，易造成作业和任务不能及时接收并完成的情况。

 

3.网络直播受网络质量影响大

网课学习中网络质量极为重要，58.21%的学生反映居家网络质量不好，直播课会出现卡顿、黑屏等情况，影响学习效率。

4、网络教学时长过长

6.96%的同学反映视频观看或老师直播的学习模式所花费的时间已超出了正常在学校完成课程任务的时间。 

附件：学生提出的部分意见

 

 

                          校学生会   

                                 2020年3月13日