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关于申报2016年度通识教育核心课程（公共选修）建设项目的通知
发布日期：2016-06-06 浏览次数：
各教学系（院）部及相关部门：
根据《中国劳动关系学院通识教育核心课程（公共选修）建设计划实施办法》（校教字[2016]4号）（附件一）的有关规定，现将2016年度通识教育核心课程（公共选修）建设项目申报工作的有关事项通知如下：
一、通识教育核心课程的申报类别
通识教育核心课程的类别具体分为以下八大模块：
第一模块：文史经典与文化传承
中国文学和中国历史方面的经典研读课程。“中国文学”包括中国古典文学和中国现当代文学经典两个方面；“史学经典”指中国历史上的重要史学家的经典作品。
第二模块：哲学智慧与批判性思维
哲学和宗教经典的研读课程。进入此模块的经典分为三类，一类是中国哲学经典，一类是西方哲学经典，一类是宗教经典。旨在帮助学生找到一条进入哲学家的思想境域的门路。
第三模块：文明对话与世界视野
关于西方文明及其他重要文明的研讨性课程。重在打开学生在文明比较方面的视野，从而较深入地了解人类文明的历史演变和文明多元发展、冲突、整合及其在当代的意义。
第四模块：科学精神与生命关怀
关于科学与技术的思想基础、历史进程及人类生命的科学与伦理问题的研讨性课程。重在展示数学及物理思想史、自然科学思想史和技术原理史，以帮助学生领会数学和科学思想的要点，形成科学探索和技术创新的精神，展示关于环境与人类生活的关系、以及人类生命的科学与伦理问题，让学生更加珍惜生命。
第五模块：艺术创作与审美体验
艺术实践类课程，包括艺术鉴赏与艺术创作。进入次模块的艺术门类主要有：音乐、绘画、影视、书法、话剧与朗诵等。
第六模块：社会研究与当代中国
关于中国社会问题与社会矛盾的研讨性课程。重在用社会学、心理学研究方法及社会工作方法，帮助学生更好理解社会并适应社会。
第七模块：工会与劳动关系
学院特色课程如工会理论、劳动关系学、社会保障、劳动法、职业安全卫生等。
第八模块：创新创业
关于创新精神、创新思维、创新方法论、创新案例等的研讨性课程。重在培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，培养经济社会发展需要的、高素质应用型专门人才。
教师申报的课程名称可结合八大模块的具体要求自行拟定。
二、通识教育核心课程教学要求
（一）通识教育课程的教学重在开阔视野、启迪思维、传授方法、陶冶人格，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，而非具体知识的灌输。
（二）教师应设计完整的教学大纲、教案与教学进度表，教学方法可有所创新。
（三）教学环节应包括课堂讲授、课外阅读、课堂讨论、社会实践等。教师应为学生提供参考书目，并对学生提出必要的课外阅读量要求。还应通过讨论和撰写读书报告等方法，切实保证学生读书的质和量。
（四）鼓励团队协作，实行课程负责人制，一门课程可有相关专业的多人联合完成，可以跨系部合作。
（五）课程最终成绩的评定，应综合考勤、讨论、作业（包括小论文或读书报告等）、考试等多个检测指标。
三、通识教育核心课程的申报与评审
（一）通识教育核心课程的申报与评审每年开展一次。
（二）申报工作以系部为单位，由教学秘书具体负责。双肩挑及其他专业技术人员直接向教务处申报。
（三）申请者应具有讲师及以上职称，对申报课程有一定的研究，并具有两轮（含）以上讲授该课程或相近课程的教学经历。
（四）申请者需填写《中国劳动关系学院通识教育核心课程申请表》（见附件），同时需完成申报课程的教学大纲。
（五）为保证课程建设质量，每次申报每位教师限报1门。
（六）教务处负责邀请相关专家对申报课程进行评审。
四、经费支持与课程管理
（一）学院拟加大专项基金支持力度，用于本次通识教育核心课程建设，每门课程的建设经费为2万元。
（二）课程获准立项，教师即可使用总经费的30%作为课程建设经费，其余经费按授课轮次分三次拨付。
（三）通识教育核心课程纳入学院课堂教学质量评价体系。学生或专家对课程综合评分在90分（含）以上的，教师方有资格进行下一轮的讲授。经费拨付与课堂教学质量挂钩。
（四）学院立项建设的通识教育核心课程，讲授轮次应不少于三轮。
（五）通识教育核心课程的学时一般不少于32学时。
五、2016年度通识教育核心课程自通知下发之日起开始申报，申报截止日期为6月30日，7月初教务处将组织专家评审会，请有意申报的老师继续关注教务处在校园网站发出的通知。请各教学系（院）部于2016年6月30日（周四）前，将申报材料纸质版一式2份及申报课程汇总表（附件三）送教务处教研科（办公楼322室；联系人：林晓玲；电话：88562103），同时将申报材料及申报课程汇总表的电子版发送至lxl@ciir.edu.cn。
教务处
2016年6月6日