2020年12月19日，中国劳动关系学院首届劳模创新工作室论坛在京举办，受到各界人士的关注。近期，该论坛主题和内容在工运领域受到热议，中国劳动关系学院劳模学院在各方的支持和关注下，多次回访调研，整理相关数据并汇成综述供广大工会工作者和职工群众借鉴与参考。
根据《中华全国总工会关于进一步深化劳模和工匠人才创新工作室创建工作的意见》（总工发〔2017〕13号），劳模和工匠人才创新工作室（以下简称“劳模创新工作室”）是由较强技术能力、业务能力、创新能力和管理能力的劳模、工匠人才领衔，以技术创新、管理创新、服务创新和制度创新为主要内容，以解决工作现场难题、推动所在单位创新发展为目标的群众性创新活动团体。在劳模创新工作室创建和运作过程中，涌现出许多优秀案例和成功经验，也存在诸多问题。劳模学院对中国劳动关系学院首届劳模创新工作室论坛的观点进行梳理，进一步总结分析劳模创新工作室在运作过程中取得的成果和有益经验，汇总专家学者提出的意见和建议，以利于劳模创新工作室更好地发挥带团队、促创新的职能，充分发挥劳模和工匠人才的示范引领作用，激发广大职工在企业建设中的积极性和创造性，为实现产业结构升级、建设制造强国贡献智慧和力量。
明确劳模创新工作室职责，保障劳模创新工作室职能的发挥
（一）理清劳模创新工作室的管理权限
经过对劳模创新工作室存在问题的梳理和总结后发现，劳模创新工作室在运作过程中，政府、企业、工会对劳模创新工作室的管理权限不明确。
工会组织在劳模创新工作室管理中应发挥主要职能。中国劳动关系学院王明哲副教授建议各级工会组织要明确对劳模创新工作室的管理职能，由工会对劳模创新工作室的创建申报、成果的评审立项奖励和推广、工作室的考核和监督、领衔人和骨干员工的培养计划等方面给出明确的指导建议。
劳模创新工作室的创建和运行，更需要的是企业支持。例如，潍柴集团工会副主席张东海介绍了潍柴集团在劳模工匠培养力度、创新工作室投资力度等方面做出的探索，通过各类比赛、“传帮带”、线上线下学习培训来培养人才。
南开大学王星教授建议，进一步理清政府、企业、行业的职责，形成工会主持、部门牵头、劳模参与的综合创建格局，保障工作室人员、资金等各方面资源的调配。
020年12月19日，中国劳动关系学院首届劳模创新工作室论坛在京举办，受到各界人士的关注。近期，该论坛主题和内容在工运领域受到热议，中国劳动关系学院劳模学院在各方的支持和关注下，多次回访调研，整理相关数据并汇成综述供广大工会工作者和职工群众借鉴与参考。
根据《中华全国总工会关于进一步深化劳模和工匠人才创新工作室创建工作的意见》（总工发〔2017〕13号），劳模和工匠人才创新工作室（以下简称“劳模创新工作室”）是由较强技术能力、业务能力、创新能力和管理能力的劳模、工匠人才领衔，以技术创新、管理创新、服务创新和制度创新为主要内容，以解决工作现场难题、推动所在单位创新发展为目标的群众性创新活动团体。在劳模创新工作室创建和运作过程中，涌现出许多优秀案例和成功经验，也存在诸多问题。劳模学院对中国劳动关系学院首届劳模创新工作室论坛的观点进行梳理，进一步总结分析劳模创新工作室在运作过程中取得的成果和有益经验，汇总专家学者提出的意见和建议，以利于劳模创新工作室更好地发挥带团队、促创新的职能，充分发挥劳模和工匠人才的示范引领作用，激发广大职工在企业建设中的积极性和创造性，为实现产业结构升级、建设制造强国贡献智慧和力量。
明确劳模创新工作室职责，保障劳模创新工作室职能的发挥
（一）理清劳模创新工作室的管理权限
经过对劳模创新工作室存在问题的梳理和总结后发现，劳模创新工作室在运作过程中，政府、企业、工会对劳模创新工作室的管理权限不明确。
工会组织在劳模创新工作室管理中应发挥主要职能。中国劳动关系学院王明哲副教授建议各级工会组织要明确对劳模创新工作室的管理职能，由工会对劳模创新工作室的创建申报、成果的评审立项奖励和推广、工作室的考核和监督、领衔人和骨干员工的培养计划等方面给出明确的指导建议。
劳模创新工作室的创建和运行，更需要的是企业支持。例如，潍柴集团工会副主席张东海介绍了潍柴集团在劳模工匠培养力度、创新工作室投资力度等方面做出的探索，通过各类比赛、“传帮带”、线上线下学习培训来培养人才。
南开大学王星教授建议，进一步理清政府、企业、行业的职责，形成工会主持、部门牵头、劳模参与的综合创建格局，保障工作室人员、资金等各方面资源的调配。
（二）找准劳模创新工作室的自身定位
全国总工会劳动和经济工作部劳模管理处处长朱洵认为，许多劳模创新工作室被当做对外宣传和观赏的“盆景”，并没有发挥劳模创新工作室带团队、促创新的职能。张伟、拜丽等劳模创新工作室负责人也提出，很多基层的劳模创新工作室存在制度流于形式、创新动力不足、领衔人精力不够等问题，没有明确的发展方向。
针对这一问题，王建清、杨波、晏文娟等劳模创新工作室负责人分享了诸多有益经验，例如，王建清领衔的王涛技能大师工作室将“传授技艺、技术攻关、成果推广”作为工作室的主要职能，围绕这一职能开展技术攻关工作，为企业创新增效。晏文娟领衔的劳模创新工作室利用“酒店服务行业标准化建设”这一企业文化，将服务行业中的知识显性化、标准化、规范化，变成可传承、可传授的知识，很好地发挥了劳模创新工作室带团队的职能。
朱洵处长也给出建议，劳模创新工作室很多都是放在基层，由一线职工领衔、解决一线现场问题，每个工作室都需要结合本职工作的实际，明确自身职能。
（三）明确劳模创新工作室的内部分工
王明哲副教授认为，劳模创新工作室领衔人以及成员多数是企业机关的一线骨干，往往是以兼职身份投入工作室的建设和运作，团队成员不稳定、内部分工不明确，限制了劳模创新工作室的运作和职能发挥。围绕这一点，王建清和杨波领衔的劳模创新工作室都存在类似问题，如工作室年龄结构不平衡、人员极其不稳定，尤其是年轻人学习技能的积极性不高，“断层”现象日益凸显。
杨波提出建议，要明确工作室管理职能，优化人员结构，让工作室内部形成明确的分工，请专业的人做专业的事。同时，工作室领衔人可以利用企业文化建设，帮助工作室成员提升认同感和获得感，从而维护和巩固劳模创新工作室团队的稳定。
完善劳模创新工作室的考核机制和激励机制，推动劳模工作室长远发展
（一）建立不同行业工作室的分类考核标准
王明哲副教授认为，不同行业劳模创新工作室的目标和类型不同，但是目前并没有针对不同类型的劳模创新工作室建立分类考核标准。为此他提出建议，要根据行业分类提炼考核标准。王建清分享了王涛技能大师工作室的创新做法，在工作室内部有明确的计划、考核标准，把考核落实到周、月，并设有详细的、动态的、可量化的考核指标，才能推动行业标准的建立。另外，他建议根据不同的考核标准，对劳模创新工作室进行激励。潍柴集团的做法也值得借鉴，按照技术工人的技能水平建立了精准的分类、评聘和晋升激励机制，畅通技术工人发展渠道，这种经验和做法也可以推广至劳模创新工作室内部和外部的分类考核过程中。
（二）多渠道争取持续的经费支持
缺乏稳定持续的经费支持是众多劳模创新工作室在运作过程中遇到的共性问题。通过分析总结，劳模创新工作室本身所具有的经济价值能够成为其争取内部和外部资金支持的动力。
从外部资金支持来讲，王建清认为全总或上级工会组织可以采取以奖代补的形式对劳模创新工作室进行资金奖励和支持。张东海讲到潍柴集团作为大型能源企业，在企业创新和研发环节投入大量的资金支持，自上而下解决经费问题，也是企业支持劳模创新工作室的标杆。此外，王明哲副教授还认为，成立劳模创新工作室发展基金也可以从一定层面解决经费稳定和可持续性成果转化系列问题。
从人力成本方面看，劳模创新工作室也可以通过内部良性运作实现资金支持。例如，纪雯雯教授提出实现劳资两利，建立内部激励循环，帮助企业实现创新创效。此外，朱洵处长也提出建议，作为劳模创新工作室的领衔人，也可以通过对创新工作室的不断完善和推进，争做示范性创新工作室，以获得相应资金支持。
（三）建立明确的学习上升通道
在知识经济的时代背景下，劳模创新工作室更注重领衔人和成员的学习和上升通道问题。例如，潍柴集团建立了以导师带徒、网上学习、线下培训、技能竞赛、岗位创新为抓手的“五位一体”青年工匠培养机制，开展劳模工匠大讲堂，为一线员工培训授课，使一线劳模工匠大量涌现。此外，企业还建立了晋升激励机制，畅通技术工人发展渠道。晏文娟劳模创新工作室探索出了蜂窝式人才梯队，从班组到基层服务员都纳入进来，建立人才发展模式。
此外，王星教授指出保持劳模创新工作室的创新和学习动力，还需从社会制度层面激励更多一线工匠扎实工作。北京师范大学和震教授从职业教育和培训的角度也提出建议，要促进劳模创新工作室成员的不断学习，只有保证劳模的持续发展，才能保证技能的传承发展。
加强劳模创新工作室纵向与横向的联系，扩大劳模工作室规模和影响力
（一）形成一定规模的工作室联盟
独木不成林，在劳模创新工作室运行过程中，单打独斗是干不成事的。《中华全国总工会关于进一步深化劳模和工匠人才创新工作室创建工作的意见》指出，建立跨区域、跨行业、跨企业的创新工作室联盟。在实际运行过程中，王建清、晏文娟、杨波等劳模创新工作室领衔人都一致提出了要建立创新工作室联盟。例如，在生产线上形成上下游纵向联盟，促进企业内部的协同创新；在行业内进行跨企业跨区域横向联盟，资源共享、信息共享、合作共赢，通过联盟搭建交流学习先进经验和技术攻关相互借力的平台。
王明哲副教授也提出建议，各级工会牵头以自愿、共建、共享理念，引导企业探索建立跨区域、跨行业、跨企业的创新工作室，充分发挥劳模和工匠人才的作用，在更广阔的时空整合创新人才和创新资源，发挥劳模创新工作室品牌效应，构建和完善职工创新生态系统。
（二）打通与党政部门、企业核心部门之间的通道
王明哲副教授认为劳模创新工作室还存在资源有限、品牌影响力有待提升的问题，体现在纵向与上级职能部门沟通较少，无法实现协同合力。为此他提出建议，要注重劳模创新工作室宣传和造势，争取党政部门以及企业的认同，发挥劳模创新工作室品牌效应。朱洵处长也提出，全社会行业和企业要协同创建创新氛围，用企业文化建设带动创新工作。和震教授从职业教育的角度提出倡议，鼓励劳模（工匠）跨领域、跨行业、跨专业发声，引起社会对劳模创新工作室的广泛关注，高校也可以积极开展技能培养的教学模块化课程探索，大力促进产业工人队伍建设。
首届劳模创新工作室论坛参会学生感悟
面对新形势，工作室要有新机制、新举措、新办法，才能激发员工新思想、新动力。论坛上观点的碰撞和启发破解了我在工作室中几个难题，特别是作为我们的服务型工作室要摆正位置，要做“会学、会干、会写、会讲、会传”五会型领头人，将服务型工作室做细做精标准，积极开展服务攻关、服务创新、管理创新活动，做好培训工作，实现“点亮一盏灯、照亮一大片”的效果。
——2019级劳模学生 陈小玲
通过本次论坛我受益匪浅，收获甚多。让我对作为一名劳模在如何守初心、明责任、做贡献，如何进一步提升创新工作室的贡献率和影响力上有了更深刻的认识。我将结合自己劳模创新工作室的实际情况，树立起劳模工作室良好的品牌。一是坚守劳模创新工作室的职责，充分发挥辐射效应，培育传承“工匠精神”；二是围绕生产经营这个中心，积极开展技术攻关、科技创新、管理创新活动，担起为公司创新创效的重任；三是拓展劳模创新工作室的功能范围，担起公司持续发展的责任；四是聚焦员工素质提升工作，不辜负公司对创新工作室的信任。做好各个方面的“传、帮、带”,广泛提升员工的技能素质和创新能力，为企业和社会输出人才和创造效益。
——2019级劳模学生 林玉镇
劳模创新工作室很需要像和震教授这样的职业教育领军人来给工作室领衔人补上一课，技能创新是累年积淀下来的，需要学历教育、综合培养等复杂的体系支撑以及社会的认同等。感谢学校学院组织的这次论坛，通过学习，找到自己的不足，对于自己工作室未来建设和发展也有了方向和思路。
——2019级劳模学生 张国利
很荣幸有机会参加首届劳模创新工作室论坛，聆听了各行各业多专家学者的观点，潍柴集团张东海、东风汽车王建清、重庆安装杨波、安徽歙县晏文娟等都做了精彩的报告发言，他们许多先进的思想如：多通道人才培养、创新的出发点、如何整合资源、“蜂窝状”的人才梯队建设、“盆景与森林”的比喻等等，使我茅塞顿开、收获颇丰。回到岗位后，我一定把论坛上学到的宝贵经验用于实践中，争取尽快把工作室建设成技术创新、人才培养、经验交流、提质增效的一流工作室，为企业发展和我国铁路运输事业贡献自己的力量。
——2019级劳模学生 张伟
聆听了劳模创新工作室领衔人代表发言和专家教授点评，作为一名劳模创新工作室负责人，我有两点感受：一、作为劳模创新工作室的负责人，要正确地看待创新工作室能够给企业带来的经济效益和和品牌效应。在人力物力财力等全方位的支持。二、作为劳模创新工作室领衔人，要做到不能因创新而创新，要因需求改进而创新，要立足于本职工作而创新。做出来的成果不能成为盆景、不能成为展览馆，要成为一颗树苗，能够起到森林效应。要充分挖掘工作室成员的特长，创造出能够解决实际问题的创新成果。工作室成员要真正做到传授、传播、传承、帮忙、帮助、帮手、带头、带领、带动。推动和带动更多的职工成为知识型、技能型、创新型人才，为企业、社会作出应有的贡献。
——2020级劳模学生 李振月
劳模创新工作室应该是劳模工匠发挥作用弘扬劳模精神、工匠精神的重要平台，劳模创新工作室不能成为“盆景”，要真正成为能为企业创造价值，成为企业必不可少能推动企业不断发展的平台，要做实事、有举措贴近现场依靠员工。
1、组织技术交流成果展示和评价，要建立一个公平合理的评价、评比体系，特别要注重对职工的创新过程的展示与评价，对好的创新成果给于适当奖励，并在技能等级的考评中作为重要的参考依据，使职工在创新过程中产生兴趣、有成就感，培养职工对创新的兴趣应该是工作室的重要职能。
2、以项目课题为中心团结不同工种、不同专业的工程技术人员，工作室应当紧密的与工程技术人员相联系，形成互帮小组，提升职工创新的科技含量，打造一个各方面人才合作创新平台鼓励成员合作。
3、工作室要体现“工作”二字，就要有工作场地（离生产现场较近方便职工）并配置必要的设备、工具与材料，便于进行职工培训和创新改善，让职工利用设备工具多动手解决问题。
4、组织员工发挥特长，解决工作中的疑难问题。通过解决问题能提升工作经验，特别是能更好的将理论与实践结合起来；不断挖掘推广员工工作中优秀操作方法，提升职工在工作中创新工作方法的活力，提高产品质量打造优质产品。
5、为员工提供形式多样的理论与技能培训，包括与产业发展方向相关的职业培训，培训可用集中、分散、网上多种形式，培养科技含量越来越高的先进制造业发展方向的新时代产业工人。
——2020级劳模学生 宁允展
聆听此次论坛我收获颇多，并且更坚定了自己下一步奋斗的方向。尤其是听到来自潍柴集团张东海同志介绍的一些具体做法后，给我印象深刻。俗话说千里之行始于足下，当前我们的工作室刚刚起步即将进入平稳发展期，当下最紧要的是打好基础。一是要发挥好工作室的平台作用，带好队伍，通过开展培训、公关等方式，提高大家的理论和技能基础。做到干一行、爱一行、专一行。二是发挥大家的聪明才智、努力创新，擦亮劳模创新工作室的专业品牌。
——2020级劳模学生 于江涛
创新是无止境的，小小的创新有的时候会发挥大大的作用，创新是推动发展的第一动力，只有个人和集体的智慧相融合，才能够发挥巨大的力量，今后我会在工作中立足本职岗位，进一步提升创新意识，拓宽创新思维，带动身边的同事们一同进步，为企业的发展增光添彩。
——2020级劳模学生 吕平
作为一名企业负责人，一个劳模创新工作室负责人，通过这次论坛我伸手启发。在以后的工作中，将充分挖掘每一位员工的特长，带头创新、鼓励创新、激励创新。让员工能够作为创新工作室成员而自豪，让创新成为公司在行业的品牌。
——2020级劳模学生 张旺
通过此次论坛，我找到了差距，明确了今后的努力方向，我会通过专业知识的学习，增强自己的技能，不断提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，在本职岗位上大胆创新，在实践中磨练意志，尽快成长为爱岗敬业、技能精湛、视野开阔的有用人才。
——2020级劳模学生 周宏祖
弘扬劳模精神，传承工匠技艺。很荣幸能够有机会参加中国劳动关系学院首届劳模工作室论坛，收获颇多，启发很大！特别是现场聆听了东风汽车集团王建清专家分享的“以四基建设引领劳模工作室持续发展”中提到的“创新联盟，持续发展……打造人才的孵化基地、标杆的培养基地、模范的选树基地、梦想的实现基地”等创新思路经验分享和解答，开拓了眼界，更加明确了今后工作室建设过程中的定位和规划。吸收行业好的经验，取长补短，解决工作室在运行过程中的瓶颈和平衡问题，瞄准带队伍和出创新作为突破口，持之以恒，一步一个脚印走。让“邹毅劳模工作室”像一组青年“动车组”在企业创新发展的新干线上奔驰向前。
——2020级劳模学生 邹毅
（二）找准劳模创新工作室的自身定位
全国总工会劳动和经济工作部劳模管理处处长朱洵认为，许多劳模创新工作室被当做对外宣传和观赏的“盆景”，并没有发挥劳模创新工作室带团队、促创新的职能。张伟、拜丽等劳模创新工作室负责人也提出，很多基层的劳模创新工作室存在制度流于形式、创新动力不足、领衔人精力不够等问题，没有明确的发展方向。
针对这一问题，王建清、杨波、晏文娟等劳模创新工作室负责人分享了诸多有益经验，例如，王建清领衔的王涛技能大师工作室将“传授技艺、技术攻关、成果推广”作为工作室的主要职能，围绕这一职能开展技术攻关工作，为企业创新增效。晏文娟领衔的劳模创新工作室利用“酒店服务行业标准化建设”这一企业文化，将服务行业中的知识显性化、标准化、规范化，变成可传承、可传授的知识，很好地发挥了劳模创新工作室带团队的职能。
朱洵处长也给出建议，劳模创新工作室很多都是放在基层，由一线职工领衔、解决一线现场问题，每个工作室都需要结合本职工作的实际，明确自身职能。
（三）明确劳模创新工作室的内部分工
王明哲副教授认为，劳模创新工作室领衔人以及成员多数是企业机关的一线骨干，往往是以兼职身份投入工作室的建设和运作，团队成员不稳定、内部分工不明确，限制了劳模创新工作室的运作和职能发挥。围绕这一点，王建清和杨波领衔的劳模创新工作室都存在类似问题，如工作室年龄结构不平衡、人员极其不稳定，尤其是年轻人学习技能的积极性不高，“断层”现象日益凸显。
杨波提出建议，要明确工作室管理职能，优化人员结构，让工作室内部形成明确的分工，请专业的人做专业的事。同时，工作室领衔人可以利用企业文化建设，帮助工作室成员提升认同感和获得感，从而维护和巩固劳模创新工作室团队的稳定。
完善劳模创新工作室的考核机制和激励机制，推动劳模工作室长远发展
（一）建立不同行业工作室的分类考核标准
王明哲副教授认为，不同行业劳模创新工作室的目标和类型不同，但是目前并没有针对不同类型的劳模创新工作室建立分类考核标准。为此他提出建议，要根据行业分类提炼考核标准。王建清分享了王涛技能大师工作室的创新做法，在工作室内部有明确的计划、考核标准，把考核落实到周、月，并设有详细的、动态的、可量化的考核指标，才能推动行业标准的建立。另外，他建议根据不同的考核标准，对劳模创新工作室进行激励。潍柴集团的做法也值得借鉴，按照技术工人的技能水平建立了精准的分类、评聘和晋升激励机制，畅通技术工人发展渠道，这种经验和做法也可以推广至劳模创新工作室内部和外部的分类考核过程中。
（二）多渠道争取持续的经费支持
缺乏稳定持续的经费支持是众多劳模创新工作室在运作过程中遇到的共性问题。通过分析总结，劳模创新工作室本身所具有的经济价值能够成为其争取内部和外部资金支持的动力。
从外部资金支持来讲，王建清认为全总或上级工会组织可以采取以奖代补的形式对劳模创新工作室进行资金奖励和支持。张东海讲到潍柴集团作为大型能源企业，在企业创新和研发环节投入大量的资金支持，自上而下解决经费问题，也是企业支持劳模创新工作室的标杆。此外，王明哲副教授还认为，成立劳模创新工作室发展基金也可以从一定层面解决经费稳定和可持续性成果转化系列问题。
从人力成本方面看，劳模创新工作室也可以通过内部良性运作实现资金支持。例如，纪雯雯教授提出实现劳资两利，建立内部激励循环，帮助企业实现创新创效。此外，朱洵处长也提出建议，作为劳模创新工作室的领衔人，也可以通过对创新工作室的不断完善和推进，争做示范性创新工作室，以获得相应资金支持。
（三）建立明确的学习上升通道
在知识经济的时代背景下，劳模创新工作室更注重领衔人和成员的学习和上升通道问题。例如，潍柴集团建立了以导师带徒、网上学习、线下培训、技能竞赛、岗位创新为抓手的“五位一体”青年工匠培养机制，开展劳模工匠大讲堂，为一线员工培训授课，使一线劳模工匠大量涌现。此外，企业还建立了晋升激励机制，畅通技术工人发展渠道。晏文娟劳模创新工作室探索出了蜂窝式人才梯队，从班组到基层服务员都纳入进来，建立人才发展模式。
此外，王星教授指出保持劳模创新工作室的创新和学习动力，还需从社会制度层面激励更多一线工匠扎实工作。北京师范大学和震教授从职业教育和培训的角度也提出建议，要促进劳模创新工作室成员的不断学习，只有保证劳模的持续发展，才能保证技能的传承发展。
加强劳模创新工作室纵向与横向的联系，扩大劳模工作室规模和影响力
（一）形成一定规模的工作室联盟
独木不成林，在劳模创新工作室运行过程中，单打独斗是干不成事的。《中华全国总工会关于进一步深化劳模和工匠人才创新工作室创建工作的意见》指出，建立跨区域、跨行业、跨企业的创新工作室联盟。在实际运行过程中，王建清、晏文娟、杨波等劳模创新工作室领衔人都一致提出了要建立创新工作室联盟。例如，在生产线上形成上下游纵向联盟，促进企业内部的协同创新；在行业内进行跨企业跨区域横向联盟，资源共享、信息共享、合作共赢，通过联盟搭建交流学习先进经验和技术攻关相互借力的平台。
王明哲副教授也提出建议，各级工会牵头以自愿、共建、共享理念，引导企业探索建立跨区域、跨行业、跨企业的创新工作室，充分发挥劳模和工匠人才的作用，在更广阔的时空整合创新人才和创新资源，发挥劳模创新工作室品牌效应，构建和完善职工创新生态系统。
（二）打通与党政部门、企业核心部门之间的通道
王明哲副教授认为劳模创新工作室还存在资源有限、品牌影响力有待提升的问题，体现在纵向与上级职能部门沟通较少，无法实现协同合力。为此他提出建议，要注重劳模创新工作室宣传和造势，争取党政部门以及企业的认同，发挥劳模创新工作室品牌效应。朱洵处长也提出，全社会行业和企业要协同创建创新氛围，用企业文化建设带动创新工作。和震教授从职业教育的角度提出倡议，鼓励劳模（工匠）跨领域、跨行业、跨专业发声，引起社会对劳模创新工作室的广泛关注，高校也可以积极开展技能培养的教学模块化课程探索，大力促进产业工人队伍建设。
首届劳模创新工作室论坛参会学生感悟
面对新形势，工作室要有新机制、新举措、新办法，才能激发员工新思想、新动力。论坛上观点的碰撞和启发破解了我在工作室中几个难题，特别是作为我们的服务型工作室要摆正位置，要做“会学、会干、会写、会讲、会传”五会型领头人，将服务型工作室做细做精标准，积极开展服务攻关、服务创新、管理创新活动，做好培训工作，实现“点亮一盏灯、照亮一大片”的效果。
——2019级劳模学生 陈小玲
通过本次论坛我受益匪浅，收获甚多。让我对作为一名劳模在如何守初心、明责任、做贡献，如何进一步提升创新工作室的贡献率和影响力上有了更深刻的认识。我将结合自己劳模创新工作室的实际情况，树立起劳模工作室良好的品牌。一是坚守劳模创新工作室的职责，充分发挥辐射效应，培育传承“工匠精神”；二是围绕生产经营这个中心，积极开展技术攻关、科技创新、管理创新活动，担起为公司创新创效的重任；三是拓展劳模创新工作室的功能范围，担起公司持续发展的责任；四是聚焦员工素质提升工作，不辜负公司对创新工作室的信任。做好各个方面的“传、帮、带”,广泛提升员工的技能素质和创新能力，为企业和社会输出人才和创造效益。
——2019级劳模学生 林玉镇
劳模创新工作室很需要像和震教授这样的职业教育领军人来给工作室领衔人补上一课，技能创新是累年积淀下来的，需要学历教育、综合培养等复杂的体系支撑以及社会的认同等。感谢学校学院组织的这次论坛，通过学习，找到自己的不足，对于自己工作室未来建设和发展也有了方向和思路。
——2019级劳模学生 张国利
很荣幸有机会参加首届劳模创新工作室论坛，聆听了各行各业多专家学者的观点，潍柴集团张东海、东风汽车王建清、重庆安装杨波、安徽歙县晏文娟等都做了精彩的报告发言，他们许多先进的思想如：多通道人才培养、创新的出发点、如何整合资源、“蜂窝状”的人才梯队建设、“盆景与森林”的比喻等等，使我茅塞顿开、收获颇丰。回到岗位后，我一定把论坛上学到的宝贵经验用于实践中，争取尽快把工作室建设成技术创新、人才培养、经验交流、提质增效的一流工作室，为企业发展和我国铁路运输事业贡献自己的力量。
——2019级劳模学生 张伟
聆听了劳模创新工作室领衔人代表发言和专家教授点评，作为一名劳模创新工作室负责人，我有两点感受：一、作为劳模创新工作室的负责人，要正确地看待创新工作室能够给企业带来的经济效益和和品牌效应。在人力物力财力等全方位的支持。二、作为劳模创新工作室领衔人，要做到不能因创新而创新，要因需求改进而创新，要立足于本职工作而创新。做出来的成果不能成为盆景、不能成为展览馆，要成为一颗树苗，能够起到森林效应。要充分挖掘工作室成员的特长，创造出能够解决实际问题的创新成果。工作室成员要真正做到传授、传播、传承、帮忙、帮助、帮手、带头、带领、带动。推动和带动更多的职工成为知识型、技能型、创新型人才，为企业、社会作出应有的贡献。
——2020级劳模学生 李振月
劳模创新工作室应该是劳模工匠发挥作用弘扬劳模精神、工匠精神的重要平台，劳模创新工作室不能成为“盆景”，要真正成为能为企业创造价值，成为企业必不可少能推动企业不断发展的平台，要做实事、有举措贴近现场依靠员工。
1、组织技术交流成果展示和评价，要建立一个公平合理的评价、评比体系，特别要注重对职工的创新过程的展示与评价，对好的创新成果给于适当奖励，并在技能等级的考评中作为重要的参考依据，使职工在创新过程中产生兴趣、有成就感，培养职工对创新的兴趣应该是工作室的重要职能。
2、以项目课题为中心团结不同工种、不同专业的工程技术人员，工作室应当紧密的与工程技术人员相联系，形成互帮小组，提升职工创新的科技含量，打造一个各方面人才合作创新平台鼓励成员合作。
3、工作室要体现“工作”二字，就要有工作场地（离生产现场较近方便职工）并配置必要的设备、工具与材料，便于进行职工培训和创新改善，让职工利用设备工具多动手解决问题。
4、组织员工发挥特长，解决工作中的疑难问题。通过解决问题能提升工作经验，特别是能更好的将理论与实践结合起来；不断挖掘推广员工工作中优秀操作方法，提升职工在工作中创新工作方法的活力，提高产品质量打造优质产品。
5、为员工提供形式多样的理论与技能培训，包括与产业发展方向相关的职业培训，培训可用集中、分散、网上多种形式，培养科技含量越来越高的先进制造业发展方向的新时代产业工人。
——2020级劳模学生 宁允展
聆听此次论坛我收获颇多，并且更坚定了自己下一步奋斗的方向。尤其是听到来自潍柴集团张东海同志介绍的一些具体做法后，给我印象深刻。俗话说千里之行始于足下，当前我们的工作室刚刚起步即将进入平稳发展期，当下最紧要的是打好基础。一是要发挥好工作室的平台作用，带好队伍，通过开展培训、公关等方式，提高大家的理论和技能基础。做到干一行、爱一行、专一行。二是发挥大家的聪明才智、努力创新，擦亮劳模创新工作室的专业品牌。
——2020级劳模学生 于江涛
创新是无止境的，小小的创新有的时候会发挥大大的作用，创新是推动发展的第一动力，只有个人和集体的智慧相融合，才能够发挥巨大的力量，今后我会在工作中立足本职岗位，进一步提升创新意识，拓宽创新思维，带动身边的同事们一同进步，为企业的发展增光添彩。
——2020级劳模学生 吕平
作为一名企业负责人，一个劳模创新工作室负责人，通过这次论坛我伸手启发。在以后的工作中，将充分挖掘每一位员工的特长，带头创新、鼓励创新、激励创新。让员工能够作为创新工作室成员而自豪，让创新成为公司在行业的品牌。
——2020级劳模学生 张旺
通过此次论坛，我找到了差距，明确了今后的努力方向，我会通过专业知识的学习，增强自己的技能，不断提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，在本职岗位上大胆创新，在实践中磨练意志，尽快成长为爱岗敬业、技能精湛、视野开阔的有用人才。
——2020级劳模学生 周宏祖
弘扬劳模精神，传承工匠技艺。很荣幸能够有机会参加中国劳动关系学院首届劳模工作室论坛，收获颇多，启发很大！特别是现场聆听了东风汽车集团王建清专家分享的“以四基建设引领劳模工作室持续发展”中提到的“创新联盟，持续发展……打造人才的孵化基地、标杆的培养基地、模范的选树基地、梦想的实现基地”等创新思路经验分享和解答，开拓了眼界，更加明确了今后工作室建设过程中的定位和规划。吸收行业好的经验，取长补短，解决工作室在运行过程中的瓶颈和平衡问题，瞄准带队伍和出创新作为突破口，持之以恒，一步一个脚印走。让“邹毅劳模工作室”像一组青年“动车组”在企业创新发展的新干线上奔驰向前。
——2020级劳模学生 邹毅
中国劳动关系学院