最是一年春好处——经管学院新学期的第一周课

　　经济管理学院遵循“停课不停学”，结合教学实际，认真贯彻执行学校指导思想，采用网络教学方式组织教学。

　　一、教师群策群力，充分做好课前准备

　　经管学院教师积极响应学校号召，主动学习超星一平三端、雨课堂、嘉课堂、中国大学MOOC等授课平台的使用方法，相互分享成功经验。同时启用微信、QQ等平台，确保教学不中断，增加教学互动，使在线“教”与“学”更加饱满。

    

　　二、指导学生及时选课，同时做好课程计划和预案

    

　　三、同学们按时进入课堂学习，积极参加课堂讨论

　　      

    

 

　　四、网络教学，教师如是说

　　燕晓飞老师：线上教学的优势是在网上向学生们供授课材料，便于学生弹性学习、反复学习。但是也存在一些不足：不能够跟学生面对面交流，难以关注到每个学生的学习状态，讲授内容也受到限制。我选择的是中国大学慕课平台+微信互动方式上课。选用该平台的原因是该平台提供教学视频，相关教学材料比较完备，方便使用。我的感触是教师课前需要做好学生课程准备情况摸底，尤其是课程资源和听课条件情况；课上要统一全班学习节奏，通过提问、互动把我学生学习状态；课后要跟踪学生作业完成情况，并随时回应学生的提出的问题。

　　王明哲老师：对于教学平台，阿里和腾讯的系统设计更成熟，视频直播相对稳定。我们授课过程中的设计思路是严格依据教学大纲的要求，基于学生分布全国各地的现状，运用手机和电脑双系统的直播特点，采用随机提问的方式，让学生的视线和思想始终停留在课堂教学的相关内容中，课前预习、课堂提问和答疑、课后完成作业，保证教学和学习效果。

　　刘东生老师：线上教学更有助于互动。同学们都是年轻人，思维活跃，边讲课，还有同学在聊天框里面发一些随想，一是比较轻松，二是让老师随时了解同学们的想法，更好地进行交流。不一定非采用问答这种形式。第一天用两个平台，有同学反映卡顿问题，后来先采取让大家看MOOC视频，再用腾讯会议，完成了教学任务。

　　王珊娜老师：我选择的超星平台，去年年底的时候教务处就组织过超星一平三端的培训，春节后最早启动在线直播培训的也是超星，对于教学管理超星能发挥比较大的作用，就这样选择了在超星上录速课，再加上微信课程群的实时沟通这样的线上教学方式。我对同学们的参与情况比较满意，从作业和笔记的完成来看，大部分同学认真听课，平台使用上也比预想得要顺畅，取得了较好的教学效果。

　　张志奇老师：我认为教室讲课以教师为主，在线学习以学生为主。因为中Ｍ慕课是教师和同学一起学习新课程，所以选择中Ｍ慕课平台。值得注意的是：要选择优秀慕课。中Ｍ平台上的慕课质量差别大。本周线上教学中，临时指定的课代表工作主动、认真、细致，学生干部积极配合，同学们能够按时到课，积极发言。未来会努力保持这种状态。教师有热情，同学才会有兴趣。

　　高雪原老师：我选择将MOOC平台与企业微信结合使用。基于MOOC平台可以充分利用网络学习资源，扩展学生的学习视野；基于企业微信能够实现实时讨论互动。首先利用企业微信和同学们实时互动，讲解本节课的学习目标和主要内容，然后移步MOOC平台，利用已有的网络资源进行学习，完成MOOC平台的学习后组织同学们再次回到企业微信，结合视频学习与教材中的内容进行实时互动讨论、答疑。线上课堂管理相比于线下课堂管理有一定的难度，需要老师在课堂管理后台关注学生的参与情况，并仔细对每位同学进行核对。

　　张才明老师：我的授课思路是采用知识点提前发布、教案PPT提前发布以及配套公布教学视频材料，同时把相关的教材电子版提前公布。方便学生随时随地学习。在教学过程中采用平台+建课方式，同时组建课程微信群，确保教学顺利进行。内容上按照课程教学大纲和进度进行，每节课程都留有思考题，进度和时间与正常课程时间同步。线上教学目前还不具备直播教学功能，无法像线下教学一样互动。互动只能借助于辅助教学微信群进行。教学效果一半取决于教师和教学素材，另一半取决于学生自主学习能力和自律性。目前效果良好。

　　五、网络教学，学生如是说

　　佟晓晶同学：线上学习相对于线下学习来说需要更多的自律性。目前大多数同学能够熟练使用平台。学习过程很有意思，老师讲解非常生动，有时还会增加一些相关方面的延伸，感觉能学到挺多新鲜知识。老师在课程中的互动很多，老师通过腾讯会议随时进行课堂提问，使我们可以一直集中注意力听老师的讲解。

　　丁玲玉同学：这次课堂使用的平台是学习通，听课过程非常流畅，使用效果很好。老师的课程是提前录制的，学习计划制定的很详细ppt非常精美，记笔记有利于专注听课加深记忆。虽然在学习视频的过程中没有互动，但是老师一直在微信群中和同学们交流解答疑惑，进行讨论。可以感受到老师非常用心，层次清晰，通过讲故事的方式把经济学历史讲得清晰易懂。

　　江山同学：线上学习即网上教学，更能考验学生自主学习的能力。通过这节课的学习能够正常的使用教学平台，里面的资料课件、视频内容都很完整。老师准时上课点名并布置本次课任务，同学们自动学习，不懂的或不清楚的地方及时在微信群解决。老师全程参与，同学们积极配合，虽然是网课，但是大家还是共同一起完成了这次奇妙的课。

　　新的学期，新的启程，新的教学方式，新的师生互动。

　　攻克时艰，共盼春来！