跨学科融合，启专业新程 ——劳动经济学院举办2025级新生“校长第一课”

9月15日晚，我院新生入学教育之“校长第一课”在涿州校区阶梯二教室举行。学校党委副书记、校长傅德印以“跨学科思维下的专业成长与大学规划”为核心，围绕专业认知、学习方法和成长规划，为2025级新生带来了一场兼具思想深度与实践意义的启蒙课，开启了同学们大学生涯的全新视野。

课程伊始，傅德印校长以“与劳动经济学院同学的交流”为引，迅速拉近与新生的距离。随后，他紧扣我院专业特色，从“经济（社会经济、国民经济）”“会计、财务管理”等核心领域入手，系统梳理专业脉络；同时延伸至“经济发展、经济增长、经济结构、经济效益”等宏观议题，用通俗化的解读让复杂的概念变得易懂。

傅德印校长又以“身边的经济现象”为抓手——从日常生活中的物价波动，到区域产业结构的调整，再到国家“共同富裕”政策与劳动经济的关联，用可感知的实例，让同学们在轻松的氛围中理解了专业的深层价值。

本次课程的一大亮点是对“跨学科融合”的深度阐释。傅德印校长提出“打破学科界限做到融会贯通”的学习理念，以“看森林又要看树木”的生动比喻，引导同学们既要把握课程体系的整体逻辑，又要吃透具体知识点。他以数学学科为例，抛出“为什么叫‘高等数学’？高等数学是干什么用的？”的问题，深入浅出地揭示数学作为“定量认识客观世界的方法论”的本质，启发同学们从学科价值维度理解知识，而非单纯机械学习。这番讲解让大家豁然开朗，现场响起了热烈的掌声。

傅德印校长的授课既有专业深度，又有思维广度，从经济到文化、从科学方法到成长规划，全方位为新生指明了大学学习的方向。此外，针对时间管理、人际关系焦虑等问题傅德印校长也为新生分享了一些实用建议，并传递“大学允许试错”的成长型心态，缓解了同学们入学后的焦虑，让课程更贴合实际、更具温度与深度。

此次“校长第一课”不仅是知识的传递，更是思维的启蒙。让我院2025级新生在入学之初就明确了“跨学科融合、系统化学习”的成长路径，为今后他们在专业领域的深耕与综合素养的提升奠定了坚实基础。同学们纷纷表示，将带着校长的嘱托，在大学生涯中主动打破学科壁垒，以更开阔的视野拥抱知识、成长自我。