按照劳模工匠创新工作室训练营综合实践教学活动安排，进一步聚焦劳模创新工作室建设和提升，6月20日，劳模学院在劳模工匠创新创效空间组织开展“以行动学习法提升工作室效能”主题工作坊，劳模学院和劳动关系与人力资源学院相关教师、2022级和2024级在校劳模学生参加教学活动。

指导教师欧阳袖从新质生产力角度引入工作坊概念，帮助劳模学生厘清劳模工匠参与创新的机理，通过学习与理解行动学习法的基本概念、哲学原理和具体步骤，将其与工作坊开展紧密结合，引导学生研讨问题并输出成果，最终达成此次工作坊目的——提升劳模工匠创新工作室效能。在工作坊教学过程中，劳模学生认真倾听、深入思考，积极参与相应话题的研讨并形成了主旨鲜明的汇报材料。

截至目前，本期劳模工匠创新工作室训练营已开展一次理论指导、两次现场教学及三次专题工作坊研讨，劳模学生全程参与，展现出极大的学习动力与创新热情，为劳模工匠创新工作室建设建言献策，注入新的活力。劳模学院将持续总结优化训练营的教学内容与方式方法，打造更加系统、更加高效的教学模式，不断提升劳模工匠的专业素质与创新能力。

近年来，围绕国家发展战略和全国总工会中心工作，劳模学院结合人才培养目标，致力于培养提升劳模工匠创新创造能力，开展了劳模工匠创新训练营、创新研修班、创新思维精培课堂、创新工作室学术论坛、创新课题研究、创新课程研发、劳模工匠人才创新工作室交流服务平台等一系列创新实践活动。基于以上创新实践成果，劳模学院专门打造了劳模工匠创新创效空间，通过劳模工匠创新成果展示、创新研究研修、创新数据平台、创新项目孵化、创新课程研发五大模块，展示学院创新成果，营造劳模工匠创新教育生态系统，全面推进劳模工匠创新实践、创新能力培养、促进创新转化以及创新精神塑造的一体化建设。