11月5日，由我校、天津职业技术师范大学联合主办的“强实践之师 筑强国之基——AI时代劳动教育专任教师培养研讨会”在我校举行。北京师范大学檀传宝教授，中国教育科学研究院课程教学研究所所长郝志军研究员，华东师范大学宁本涛教授，山东师范大学王飞教授，东北师范大学徐海娇副教授，天津市教育科学研究院马开剑教授，南京市第二十七高级中学特级教师刘海林等专家学者应邀参会。我校党委书记刘向兵，党委常委、副校长李珂，天津职业技术师范大学党委常委、副校长蔡玉俊出席会议。研讨会由李珂主持。

刘向兵在致辞中指出，人工智能正在重塑教育，高质量推进实践育人已成为教育改革发展的重要命题。两校作为全国首批开设劳动教育本科专业的高校，已完成首届本科生培养，正处于总结办学经验、谋划专业发展的关键节点。他强调，劳动教育提质增效，既要加强专业人才培养，更要着力构建良好的教师职业发展生态，让人才有岗位、有平台、有成长；要积极推动劳动教育教师专业标准和资格制度建设，打通职前培养、职后培训与专业发展的制度通道；更要立足人工智能时代的新要求，推动劳动教育教师从技能示范者向育人生态构建者转变，培养能够驾驭技术、坚守育人初心的高素质人才。

蔡玉俊致辞表示，破解劳动教育师资供给、专业标准与职业发展生态难题，是落实立德树人、为教育强国建设筑牢师资根基的现实任务。天职师大将依托天津市劳动教育“两中心一联盟”平台，坚守师范办学底色，深化与中国劳动关系学院的协作，着力培养懂理论善教学、重实践有情怀的劳动教师，并提出构建未来劳动技术学院，以“劳动教育+微专业证书”完善人才培养等改革构想。

会上，两校劳动教育专业负责人从人才培养目标、课程体系、实践教学、师资队伍及首届毕业生就业表现等方面介绍了首届劳动教育专业学生培养情况，并提出教师资格认证缺位、专业标准不健全、就业渠道不畅等共性问题。

专家研讨环节，檀传宝建议两校应积极拓展毕业生发展空间，探索劳动教育研究生培养，并推动劳动教育与高校专业实践深度融合。郝志军从角色、专业、融通三个维度阐释劳动教育教师的核心素养，强调要兼顾教师职业认同、专业能力与跨学科整合能力。宁本涛从增强服务性劳动教育与探索AI赋能提出了劳动教育专业进一步完善的方向。王飞、马开剑、刘海林、徐海娇等专家，分别针对区域师资需求、劳动课程开发、实践活动组织、劳动教师资格认证、劳动教育专业身份认同等关键问题展开剖析，建言献策。

此次研讨会汇聚多方智慧，凝聚了数智化背景下劳动教育专任教师培养的改革共识，为新时代劳动教育高质量发展和教育强国建设提供智力支持。

（供稿：劳动教育学院）