“以劳树德 以劳启智”首届高校劳动教育示范案例征集展播活动交流会暨第二届高校劳动教育课程教学研讨会在石家庄召开
12月9日，由中国高等教育学会劳动教育专业委员会、新华网、中国教育电视台、高等教育出版社主办，中国高等教育培训中心、劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室协办，河北经贸大学、高等教育出版社河北省教学服务中心承办的“以劳树德 以劳启智” 首届高校劳动教育示范案例征集展播活动交流会暨第二届高校劳动教育课程教学研讨会在河北省石家庄市召开。劳动教育专业委员会理事长、我校党委书记刘向兵出席开幕式并致辞，并在专家报告环节作主旨报告。河北经贸大学党委书记刘兵，新华网教育事业中心总经理孟源、中国教育电视台职业教育中心主任左栋、高等教育出版社中文分社社长梅咏出席开幕式并致辞。北京师范大学教育学部教授兼学术委员会主席、公民与道德教育研究中心主任，全国德育学术委员会理事长檀传宝出席会议并做专家报告。
刘向兵理事长强调，劳动教育课程是承载劳动教育的重要载体，是高校劳动教育体系中最基础、最直接、最核心的环节。近年来，全国普通高等学校在劳动教育开展过程中，积极结合自身办学定位和专业特色，探索劳动教育课程开设的新模式和新方法，也做了很多有益尝试。首届高校劳动教育示范案例征集展播活动成果丰硕、成效显著，对于高校如何上好劳动教育课、如何解决现实中的困惑和难点问题，提供了可借鉴、可复制的宝贵经验。下一步，专委会要充分利用好、传播好高校劳动教育案例成果，做好更多延伸、助推和研究工作，将高校劳动教育引向深入，引领、带动全国高校劳动教育高质量发展。
在专家报告环节，刘向兵理事长做了题为《再论新时代高校劳动教育课程建设》的主旨报告。他指出，高校劳动教育课程建设已取得阶段性成果，但是劳动教育课程建设还存在设置不规范、体现大学的特色不足、与实践育人混同等问题。下一步系统建设新时代高校劳动教育课程体系，需要抓牢高校开设劳动教育必修课的出发点，瞄准塑造学生社会主义劳动观、劳动价值观这个根本出发点来设计；抓准劳动教育融入学科专业的切入点，实现劳动教育与课程思政的同向同行；抓好劳动教育实践课程的优化点，要紧扣劳动素养的目标优化活动设计，推动从活动化向课程化的转变；抓实学校劳动文化建设的浸润点，着力强化劳动文化与大学办学理念、育人目标相结合。
檀传宝教授做了题为《高校劳动教育应注意的几个问题》的报告，他谈到高校劳动教育面临一个核心问题是如何让劳动成为一种教育？解决这一问题，有三点要注意：一是劳动教育的“中介地位”与教育性的实现；二是劳动教育之狭义“教育”性及其实现；三是要考虑劳动教育“教育性”的学段实际与课程建设的价值性原则、审美性原则、建构性原则。
会上还举行了50个展播示范案例证书颁发仪式，其中9位优秀的案例主讲教师到会进行了现场交流。
（中国高等教育学会劳动教育专业委员会秘书处）