学校召开双万计划暨一流课程建设推进会
7月8日下午，学校以线上线下相结合的方式，在致远楼509召开双万计划暨一流课程建设推进会。学校党委副书记、校长傅德印，党委常委、教务处处长姜颖出席会议，各一流专业、一流课程负责人及团队成员，教务处工作人员参加会议。会议邀请北京市教委高教处处长刘霄、教育部高教司综合处副处长高巍巍等进行指导交流。
傅德印校长对会议取得的三项主要成果表示肯定：一是我校专业建设、课程建设得到了教育部、北京市教委领导的有力支持和具体指导，他们给学校提出了非常有针对性的指导意见，为学校指明了一流专业、一流课程建设的努力方向；二是教务处对下一步专业建设提出了明确要求，指明了一流专业、一流课程建设的发展重点和方向；三是各专业充分交流了建设经验、举措和取得的成果，以及下一步的规划与思路。通过交流，各专业对目标定位更加清晰。通过研讨，大家对需要采取的举措思路认识更加明确并切合实际，也进一步明晰了目前学校专业建设存在的问题和短板。他对今后专业建设和课程建设提出四点要求：一是要提高站位，更加重视一流专业和一流课程的建设，充分认识其对提高教育质量的重要性；二是要立足标准、突出特色、综合施策，提升学校专业和课程建设的综合水平；三是要抓重点、补短板、优模式，充分发挥一流专业和一流课程的示范引领作用；四是要细化任务目标，落实责任主体，稳步推进，持续提升专业建设和课程建设水平。
刘霄处长肯定了我校近几年的发展成绩，并提出下一步要对学校一流专业和一流课程的发展进行全面梳理、分析和研判。他认为，学校今后的发展应突出三个基本特点：一是要符合国家和社会发展的需要；二是要突出学校优势与特色；三是要有利于学生的发展和成长。他希望，今后的人才培养需要注重专业教育与产业需求的融合，学校应积极探索专业人才与产业人才两线并行的人才培养方式；要重视专业与课程的集合，更加重视课程建设，多出一流课程，并将课程思政有机融入到课程体系建设中；疫情防控倒逼之下，还要加快信息化、数字化建设，提高教师线上教学能力和在线课程建设，深入思考数字化时代教师教学方式的转变；要加强一流师资队伍的建设，以管理政策的指挥棒作用激发教师投入教学改革的积极性和热情，进而提升人才培养质量。
高巍巍副处长以四个问题启发大家对学校一流专业和一流课程建设的思考和探索：一是怎么建，教育部推行双万计划分两步走，第一步是认定，认定的专业经过三年建设后，第二步就是要进行认证。通过双万计划认定的专业后续建设问题，应该通过具备好的人才培养方案、师资队伍、课程教材、教学方法和管理方式等解决。二是怎样突出学校办学特色，这需要在课程设置与实践课程的安排上深入探索。三是怎样深化和体现专业对国家和区域经济、社会发展需要的服务，这需要找准专业定位、学校发展定位和学校办学特色。四是怎样突出一流专业和一流课程的示范效应和带动引领作用，推动学校特色办学水平的提高，形成专业人才培养的专业矩阵。
姜颖处长对教育部、北京市教委、学校的支持重视和各专业、课程团队的不懈努力表示感谢，也对今后的专业、课程建设表达了希望与要求。她希望，各专业今后都要有建设一流的意识和要求，已立项的专业、课程要在全校起带头示范作用。她指出，已有一流专业和一流课程重在建设，在建设过程中要注意以下问题：一是要和学校“十四五”规划以及新一轮人才培养方案修订的要求相结合；二是要和学校特色、专业特点相结合；三是各专业要抓住重点，补齐短板，比如在教材建设上要有所突破；四是各学院要发挥专业建设主体的积极性，多向其他高水平学校学习，各专业间也要互相学习，及时总结经验。她还指出教务处下一步的工作方向：一是继续积极进行组织、协调，有力保障一流专业、一流课程的建设工作，并继续给予建设经费，以支持一流专业和一流课程达成建设目标；二是继续搭建好公众号等各种推广平台，持续宣传推广各专业、课程好的建设经验；三是制定提升人才培养质量的一整套方案，保障学校本科教育的高质量发展，做好人才培养工作。
会上，12位一流专业与一流课程负责人对各自专业、课程的建设举措、建设成效、存在的问题、未来发展方向、下一步建设计划等内容进行了广泛深入的分享与交流。本次会议对一流专业与课程建设经验进行了全面总结，对问题和短板的改进措施进行了深入探讨。会议的召开为我校未来专业建设与发展指出了明确方向，这些一流专业、一流课程的建设经验和下一步规划将有力带动、深入推动全校的专业建设和课程建设，从而进一步夯实基础，形成学校优势特色专业集群，极大地提高学校人才培养的质量。
（教务处）