学校党委理论学习中心组围绕新质生产力进行集体学习交流
3月27日下午，学校在致远楼509会议室召开2024年度第2次党委理论学习中心组（扩大）学习会议，围绕新质生产力主题进行集体学习交流。中华全国总工会研究室主任陶志勇应邀作专题报告。学校领导刘向兵、傅德印、吴万雄、李珂、郭振清，党委常委燕晓飞、闻效仪、程杉、戴筱筱、李东出席会议。会议由党委书记刘向兵主持。
陶志勇主任以《在推动新质生产力加快发展中彰显工会作为》为题，从“吃透中央精神”“明确工会态度”“找准努力方向”三个层面，重点阐释了新质生产力的核心要点和与工会工作的紧密结合点。他指出，“吃透中央精神”要认真领会习近平总书记关于发展新质生产力的重要指示精神，理解把握新质生产力的关键要素、时代背景和内容核心。“明确工会态度”要深刻认识发展新质生产力对工会工作的新要求，充分发挥职工在技术革命性突破中的主力军作用，激励职工担当发展新质生产力的“尖兵”，积极拥抱新质生产力时代的新型生产关系。“找准努力方向”要准确把握工会助力发展新质生产力的着力点，大力培养造就与新质生产力发展相匹配的新型劳动者队伍，做企业、产业高质量发展的积极推动者，积极推动形成新质生产力时代的新型劳动关系，加快实现工会工作新质生产力化。
刘向兵书记在总结发言中提出三点要求：一是强化理论武装，为新质生产力发展蓄势赋能。要以学懂弄通习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述为出发点，深刻领会和把握新质生产力对推动高质量发展的核心要义。二是培养创新人才，为新质生产力提供人才支撑。要坚持大人才观，在本科生、研究生、工会干部、劳模工匠的教育中加入新质生产力相关知识，满足他们的学习需求。三是发挥智库作用，为新质生产力工会行动建言献策。要充分发挥学校优势，聚焦全总需求，开展具有对策性、学术性的研究。刘向兵书记强调，今天的学习交流要成为学校学习研究新质生产力的“风向标”、新起点，各二级学院要结合自身学科特点、学术背景，进一步深化“发展新质生产力，工会何为、高校何为、学院何为”的研究和思考，推出更多有分量的成果。
会上，校长、党委副书记傅德印，党委常委、副校长、工会学院院长李珂，党委常委、党委组织部部长闻效仪作交流发言。
傅德印校长围绕“在教育、科技、人才一体推进中做好工会系统新质生产力人才培养”分享了心得体会。他指出，要充分认识发展新质生产力的重要意义：新质生产力的提出，进一步提升了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，具有鲜明的科学性、时代性、实践性、人民性和世界性；进一步丰富了习近平经济思想的深刻内涵，诠释了经济发展的主题；进一步完善了马克思主义生产力理论，赋予生产力和生产关系、经济基础和上层建筑新的内涵。要因地制宜找准学校在发展新质生产力中的定位，为工会系统发展新质生产力做好人才培养。要从教育、科技、人才一体推进的要求，从劳模培养、职工培训、人才培养、学术研究、师资队伍建设等方面发力，突出特色、有所作为、作出贡献。
李珂副校长从“发展新质生产力的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑”交流了学习体会。他指出，从理论逻辑上看，新质生产力是对马克思主义生产力理论的继承和发展。从历史逻辑上看，新质生产力是对人类历史进程中科技推动生产力变革的总结和创新。从实践逻辑上看，当前我国正处于多种生产力水平并存、新质生产力加速迭代的过程，对深化产业工人队伍建设改革和构建和谐劳动关系提出了新的要求。
闻效仪部长从“如何看待新质生产力”的角度，重点阐释了新质生产力以劳动为中心的特征内涵、技术创新的发生场域、提高全要素生产率的路径和中国工会在发展新质生产力的优势。他认为，工会与新质生产力最核心的结合点和落脚点是劳动者技能的提升，当前新质生产力领域存在技能不匹配的问题。构建和谐劳动关系是发展新质生产力的重要保障。
各二级学院、各职能部门负责人列席会议。
（党委宣传部（融媒体中心） 党政办公室）