劳动经济学院举办“课堂教学示范课”活动 ——王珊娜老师讲授新凯恩斯主义学派

为充分发挥优秀教师示范引领作用，夯实教风学风建设根基，深化课堂教学改革创新，持续提升课堂育人质量，按照学校2026年春季学期“课堂教学示范课”专项工作部署，劳动经济学院组织开展优质课堂教学示范活动。本次示范课由学院青年骨干教师王珊娜老师主讲，所授课课程为《经济思想史与经济学流派》，教学副院长韩文琰教授带领孙晓阳、夏丽丽、汤学敏、冯婧、刘盾、司秋利等十余位教师到场观摩学习、交流研讨。

本次示范课以“新凯恩斯主义学派”为核心主题，聚焦经济学流派核心理论与实践应用，打造了一堂理论深厚、形式新颖、互动性强的精品课堂。授课中，王珊娜老师立足学科逻辑，先精心梳理传统凯恩斯主义的理论局限，循序渐进阐释新凯恩斯主义学派的理论创新，重点拆解该学派通过引入微观基础解读宏观经济现象的核心研究思路。本次课堂聚焦“工资和价格粘性”核心理论假设，清晰讲解短期内市场价格无法快速调整，进而引发需求下行、企业利润收缩、人员裁员、产出下降等经济现象的内在逻辑。同时，通过对比“价格刚性”与“价格粘性”的核心差异，直观剖析经济衰退的微观形成机制，明确短期凯恩斯调控政策的实践有效性。

在理论拓展环节，王珊娜老师系统介绍了曼昆、阿克洛夫、斯彭斯、斯蒂格利茨四位诺贝尔经济学奖得主的核心研究成果，重点解读信息不对称理论框架下的“柠檬市场”与“信号理论”核心内涵。为破解经济学理论抽象、理解难度大的教学痛点，切实落实“以学生为中心”的教学理念，王珊娜老师创新课堂形式，专门设计“柠檬市场”情景互动游戏。课堂上，组织学生分组扮演二手车买卖双方，沉浸式模拟市场交易场景，直观还原信息不对称环境下劣质品驱逐优质品的市场乱象，并引导学生共同探讨第三方认证机制搭建、市场秩序修复的有效路径。整场课堂氛围热烈活跃，学生们沉浸式参与、深层次思考，在趣味实践中吃透专业理论、感知学科应用价值，教学成效显著。

授课结束后，观摩教师与王珊娜老师开展专项研讨交流，形成互学互鉴、共促提升的良好教研氛围。研讨环节中，韩文琰教授从教学理念、教学风格、教学设计、课程思政等方面进行交流，刘盾等教师结合自身教学经验与学科前沿，围绕“粘性理论在数字经济时代的适用性”等前沿议题展开深度探讨、交流观点思路。同时，学生主动分享课堂参与感悟与学习收获，畅谈对新凯恩斯主义相关理论的全新认知。大家一致表示，本次示范课理论体系完整、教学设计精巧、案例场景鲜活，成功将晦涩抽象的经济学原理转化为具象化、可感知的课堂实践，充分彰显了学院课堂教学改革的创新成果。在场教师纷纷表示，本次示范课极具借鉴意义，为自身优化课堂教学设计、创新教学模式、提升课堂组织与育人能力提供了有力参考。

此次“课堂教学示范课”的成功开展，不仅全方位展现了王珊娜老师扎实的学术素养、精湛的教学技艺与先进的教学理念，更为学院教师搭建了优质的教研交流、互助提升平台，有效助力教师队伍教学能力整体提升。下一步，劳动经济学院将持续聚焦立德树人根本任务，深耕课堂教学主阵地，常态化开展教学示范、教研研讨、经验交流活动，持续深化课堂教学改革，引导全体教师潜心研教、精心育人、精进技艺，以高质量课堂建设赋能学校教育教学高质量发展。

王珊娜老师简介

王珊娜老师博士毕业于首都经济贸易大学劳动经济学，曾在加拿大蒙特利尔大学访学，现担任《中国人力资源开发》评审专家、中国中共党史学会中国工人历史与现状研究会理事。

王珊娜老师教学功底扎实，综合育人能力突出，荣获学校首届青年教师教学竞赛（文科组）一等奖、第十一届保定市高校青年教师教学竞赛三等奖，牵头建设的《劳动经济学》课件被评为北京市优质本科课件，参与编写的《新时代大学生劳动教育》入选“十四五”职业教育国家规划教材。

王珊娜老师科研能力突出，科研成果丰硕，在核心期刊发表论文10余篇，主持北京市社科基金项目1项，作为主要成员参与国家社科基金、国家统计局重点项目、中华全国总工会委托项目等十余项，多篇智库报告获省部级领导批示，《外出农民工就业质量的变化趋势及特征分析》获全国工会学研究会年会优秀论文一等奖。