中国劳动关系学院关于加强辅导员班主任队伍建设的意见
作者： 更新时间：2013-05-22
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》精神，现就加强我院辅导员、班主任队伍建设提出如下意见。
一、 充分认识加强辅导员、班主任队伍建设的重要意义
辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是学院从事德育工作，开展大学生思想政治教育和学生管理工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员、班主任队伍建设，是加强和改进学院大学生思想政治教育和维护学院稳定的重要组织保证，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。
二、 认真做好辅导员、班主任队伍的选聘配备工作
做好辅导员、班主任的选聘配备工作，是加强辅导员、班主任队伍建设的基础。学院将按照教育部的要求和学院实际工作需要，科学合理地配备辅导员和班主任。其中辅导员（指专职辅导员）原则上按师生比1：200的比例配备，保证每个系部都有专职辅导员；同时，每个学生班级要配备一名班主任（指兼职班主任），班主任由专任专业教师担任。
辅导员、班主任工作在学生工作的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责，要按照学院党委的部署认真做好学生的思想政治教育和学生管理工作，促进学生健康成才，并努力成为广大青年学生的良师益友。
学院将高度重视辅导员、班主任的选聘工作，坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准，把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员、班主任队伍中来。
专职辅导员主要从党政干部中选聘，由系部、学生工作部、干部人事处共同审核，学院党委审定。其中新任辅导员可从高校优秀应届本科毕业生或研究生中选聘、或从社会上公开招聘、或从本院优秀本科毕业生中留校担任。专职辅导员应关心热爱学生，善于做大学生思想政治工作，具备较强的组织管理能力、群众工作能力以及调查研究和解决实际问题的能力。
兼职班主任将由各系部根据本单位的实际情况和学生班级的数量，从思想素质好、奉献精神强的中青年教师中选聘，报学生工作部和教务处备案。各系部应保证每个班级均配一名兼职班主任。原则上年龄40岁以下的中青年教师均应承担兼职班主任工作。
三、 大力加强辅导员、班主任队伍的培养培训工作
加强辅导员、班主任的培养工作，是加强辅导员、班主任队伍建设的关键。学院干部人事处和学生工作部将制定辅导员、班主任培训规划，建立分层次、多形式的培训体系，坚持日常培训和专题培训相结合。要重点组织辅导员、班主任学习党的方针政策，学习管理学、教育学、心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识。要适时安排辅导员进行脱产、半脱产或在职进修培训，选拔优秀辅导员定向攻读学位。要积极创造条件，支持辅导员参加挂职锻炼和学习考察等活动。通过进修培训，不断提高辅导员、班主任的思想政治素质和业务素质。
四、 切实为辅导员、班主任的工作和发展提供政策保障
制定促进辅导员、班主任工作和发展的政策，是加强辅导员、班主任队伍建设的保障，学院将依据教育部的有关政策精神，结合学院工作实际，制定和完善相关政策。
1、学院将根据辅导员岗位职责要求，解决好专职辅导员评聘教师职务问题，进一步完善相应的专业技术职务评聘标准。评审中要充分考虑专职辅导员工作的特点，注重考核其思想政治教育工作的实绩。
2、兼职班主任在晋升专业职务时，要充分考虑其担任班主任的工作经历和业绩。原则上年龄40岁以下的中青年专任教师晋升高一级教师职务时，应有担任兼职班主任等学生教育管理工作的经历。
3、学院将建立和完善辅导员、班主任评优奖励制度，将优秀辅导员、班主任表彰奖励纳入教师、教育工作者表彰奖励体系中，按一定比例评选表彰。要树立一批辅导员、班主任先进典型，宣传他们的先进事迹，充分肯定辅导员、班主任在学院人才培养中的作用和贡献。
4、学院将进一步加强对辅导员、班主任队伍的管理，制定辅导员、班主任工作条例，进一步明确其工作职责和工作要求，完善辅导员、班主任的考核制度，定期对辅导员、班主任进行工作考核，考核结果要与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。
5、学院将根据实际情况，在职称、职级及津贴待遇等方面制定相应政策，鼓励优秀干部和教师从事或担任辅导员、班主任工作，并保障辅导员、班主任的实际收入与学院专任教师的平均收入水平相当，并略高于同级其他人员收入的平均水平。
6、学院将创造条件鼓励并支持辅导员、班主任结合大学生思想政治教育的工作实践开展科学研究，不断探索和创新大学生思想政治教育的思路和办法，鼓励和支持辅导员、班主任在职攻读学位和国内外业务进修，专职辅导员在职攻读学位和国内外业务进修，应纳入学院教师培训计划，享受学校有关教师进修培训的鼓励政策。
7、学院各有关部门要创造条件为辅导员、班主任获取工作信息和资料提供方便，通过多种渠道，帮助辅导员、班主任了解党和国家的方针政策、国际国内形势以及其他高等学校有关工作的好经验、好做法，及时向他们通报学院改革发展的情况，保证党的方针政策、学院的办学指导思想和工作要求在他们的实际工作中得以贯彻和落实。
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