课程中文名称：民主管理与职工参与
课程英文名称：Democratic management and employee participation
课程类别：专业领域必修课，理论课程/实践课程
授课对象：MPA硕士研究生
学分学时：1学分，16学时
预修课程：劳动关系概论
课程简介：随着经济体制改革的深化，人们需求层次的提升，职工越来越多的会要求实现工作中的民主参与管理。 工会工作者、劳动关系管理者和劳动关系理论研究者除需要具备企业职工民主管理的基础知识和实践能力，还需要具有对民主管理和职工参与进行深入分析和思考的能力。该课程有以下几部分内容构成：（1）职工民主管理和社会参与的定义及其内涵。（2）职工民主管理和社会参与的意义和重要性。（3）职工民主管理和社会参与的主要形式。（4）职工代表大会制度的内容及发展趋势。（5）厂务公开、政务公开及其他民主参与形式，民主参与形式创新的探索和思考。
教学目标：通过对本课程的学习，能够充分认识到职工民主管理和社会参与的重要性、必要性和必然性，掌握基本概念、操作方法与前沿理论，可以熟练运用所学知识进行职工民主管理和社会参与的组织、管理与研究工作。
教学方式：课堂讲授、案例分析、实际操作和课堂讨论相结合
课程要求及考核方式：通过本课程的学习，让学生掌握企业层面的职工工作、劳资关系协调与职工民主参与管理的重要性及实践，以便为学生工作中参与或领导有关企业工会和民主管理工作奠定实务和理论基础。考核采取平时成绩与案例分析相结合的方式。
课程成绩构成：课程成绩由两部分构成：平时成绩（出勤、实操、讨论）40分﹢案例分析60分﹦100分
教材及参考书目：
教材：
1. 刘元文，《职工民主管理理论与实践》，中国劳动社会保障出版社，第1版，2007
参考书：
1.冯同庆，《中国经验：转型社会的企业治理与职工民主参与》，第1版，社会科学文献出版社，2005年
2. 杨鼎家,《新编职工民主管理工作培训教程》，中国实言出版社，第1版，2011年
第一讲 民主管理与职代会
学时分配：理论讲授2学时，课堂讨论2学时
教学重点：民主管理的涵义，民主管理的重要性，民主管理的形式，职代会制度的职权、职代会制度的内容。
教学难点：职代会制度的职权、职代会制度的内容
理论讲授内容：民主管理的涵义，民主管理的重要性，民主管理的主要形式，职代会制度的职权、职代会制度的内容、职代会的流程。
实践环节：教室，讨论
案例讨论：《宝钢民主管理实践的思考》
思考题：1、为什么要进行职工民主管理？
2、如何理解职代会的职权？
第二讲 职工如何进行民主参与
学时分配：理论讲授2学时，课堂讨论2学时
教学重点：职工代表在职代会召开过程中的权利和义务，职工代表的素质要求，职工代表如何提好职代会提案。
教学难点：职工如何进行民主参与
理论讲授内容：职工代表在职代会召开过程中的权利和义务，职工代表的主要活动方式、职工代表的素质要求，职工代表如何提好职代会提案。
实践环节：教室，讨论
案例讨论：《某银行职工参与管理的制度安排》
思考题：1、职工代表的主要活动方式有哪些？
2、职工代表如何通过职代会提案实现参与管理？
第三讲 厂务公开与职工参与管理
学时分配：理论讲授2学时，课堂讨论2学时
教学重点：厂务公开的历史由来和政策规定，实行厂务公开的必要性，厂务公开的组织领导，厂务公开的内容，厂务公开的制度建设。
教学难点：厂务公开的内容
理论讲授内容：厂务公开的历史由来和政策规定，实行厂务公开的必要性，厂务公开的组织领导，厂务公开的内容，厂务公开的制度建设。
实践环节：教室，讨论
案例讨论：《青岛港的厂务公开》
思考题：1、如何把握厂务公开的内容？
2、如何进行厂务公开的制度建设？
第四讲 职工董事和监事制度与职工参与管理的思考
学时分配：理论讲授1学时，案例分析和讨论3学时
教学重点：职工董事和监事制度的相关规定，市场经济国家的职工参与管理，职工参与管理的创新。
教学难点：职工参与管理的创新
理论讲授内容：职工董事和监事制度的相关规定，市场经济国家的职工参与管理。
实践环节：教室，讨论
案例讨论：《佳能的职工参与管理》
思考题：1、市场经济国家的职工参与管理对我国的职工参与管理有什么借鉴？
2、你如何评价职工参与管理的创新？
