课程中文名称：比较劳动关系
课程英文名称：Comparative Employment Relations
课程类别：专业领域选修课，理论课程
授课对象：公共管理（劳动关系方向）专业硕士
学分学时：2学分，32学时
预修课程：劳动关系学、劳动法学、劳动经济学、人力资源管理
课程简介：《比较劳动关系》是面向劳动关系专业和人力资源管理专业MPA开设的研究性课程。本课程讲授并运用比较研究方法，关注世界不同国家、不同地区、各种类型的劳动关系，帮助学生开阔视野，学习、研究和借鉴不同国家劳动关系管理理念、方法与手段。以全球的视野观察研究劳动关系领域的相关课题和发展趋势。
教学要求：本课程要求学生注重研究方法和能力的训练，同时，努力扩展国别、国际方面的劳动关系知识。学习期间，要在大量阅读相关资料的基础上，主动进行分析、归纳、探讨、研究，通过大量的案例分析，训练理解把握问题、研究阐述问题的能力。
教学目标：通过课程讲授，帮助学生了解和基本掌握比较研究的理论及比较研究的方法。同时，通过实际的国别和国际比较分析，使学生了解各种类型与模式下劳动关系的共性、差异与趋势，运用所学知识和方法分析中外劳动关系的区别与联系。加深学生对劳动关系理论的理解，增强学生分析问题、解决问题的能力。
教学方式：本课程属于理论课程，以教师讲授为主，辅之以学生课堂讨论、案例研讨、视频观摩、文献阅读。
课程要求及考核方式：
课程考核方式：平时成绩加期末考查。
课程成绩构成：
结课成绩以平时成绩加期末考查计。平时成绩包括出勤、课堂讨论发言和平时作业，占总成绩的40%，期末成绩为结课论文，占总成绩的60%。
教材及参考书目：
【教材】常凯、李应芳等编著，《国际比较雇佣关系——国家规制与全球变革（第六版）》，中国劳动社会保障出版社，第1版，2016，
【参考书目】
1. Comparative Industrial & Employment Relations（比较产业与雇佣关系）， Joris Van Ruysseveldt & Rien Huiskamp & Jacques van Hoof, SAGE Press,1995
2. 石美遐，《劳动关系国际比较》，中国劳动社会保障出版社，2010
3. 柯振兴，《美国劳动法》，中国政法大学出版社，2014
4.Bae kiu Sik，Palgrave Macmillan Press，《Employment Relations in South Korea》（韩国雇佣关系），2014
5.菅野和夫，《劳动法》北京大学出版社，第11版（出版中）2017
6.【日】西谷敏，《劳动组合法》有裴阁，第3版，2012,
7.李坤刚，《日本劳动法》北京大学出版社，增补版，2010年7月
8.［荷］约里斯·范·鲁塞弗尔达特等著：《欧洲劳资关系－传统与变革》，北京：世界知识出版社，2000
9.郑桥 佘云霞《世界工会概况》，中国经济出版社，1999年
10.【美】约翰 W 巴德《劳动关系：寻求平衡》，机械工业出版社，第1版2013
11.【美】丹尼尔·奎因·米尔斯著：《劳工关系》，李丽林 李俊霞等译，机械工业出版社，2000
12.【英】理查德 海曼（Richard Hyman）《解析欧洲工会运动——在市场阶级和社会之间》，中国工人出版社，第1版，2015
13. [美]基思·怀特菲尔德等编：《产业关系研究方法》，北京：中国劳动社会保障出版社，2005
14. 林燕玲著：《国际劳工标准与中国劳动法比较研究》，北京：中国工人出版社, 2015
15. [日]哈纳米(Hanami) 等著：《市场经济国家解决劳资冲突的对策》，北京：中国方正出版社，1997
16.【德】沃尔夫冈·多伊普勒著，王倩译《德国劳动法》，上海，上海人民出版社，第1版，2016
第一讲 导论：比较与比较研究
学时分配：4课时
教学重点：比较研究理论
教学难点：比较研究理论
理论讲授内容：
一、引言：比较研究的意义
二、劳资关系比较研究的理论探讨
三、劳资关系理论与劳资关系比较
四、进行劳资关系比较的不同理论视角
思考题：
1、为什么要进行劳动关系比较研究？
2、如何看待全球化与逆全球化进程？不同趋向对劳动关系会产生什么影响？
第二讲 比较研究方法论
学时分配：4课时
教学重点：比较研究方法
教学难点：
理论讲授内容：
一、劳资关系比较的基本内容
二、比较过程中的干扰因素
三、关于共性与特性
四、全球化背景下劳资关系研究的新课题
案例讨论： 网络主编是否劳动关系案
思考题：未来产业模式、工作方式的变化将给劳动关系带来什么挑战？
第三讲 美国劳资关系
学时分配：4课时
教学重点：中美劳动关系现状比较
教学难点：全球化对美国经济与劳动关系的影响
理论讲授内容：
一、美国劳动法律发展历程
（一）压制期
（二）容忍期
（三）承认期
（四）紧缩期
（五）讨论：罗斯福总统的劳动政策为何如此？
二、美国集体劳动合同及集体谈判
（一）合同性质
（二）合同特征
（三）合同条款
（四）集体谈判制度
三、经济全球化对美国经济与劳动关系的影响
（一）全日制工作减少
（二）收入差距加大
（三）福利下降
（四）工会衰落
四、经济全球化下中美劳动关系的共性
（一）经济自由政策对中美劳动关系的影响
1、对中国的影响
2、对美国的影响
（二）工会状况
中国工会：边缘化
1、工会的密度下降
2、工会的人力资源危机
美国工会：力量下降
1、工会的密度下降
2、工会的政治效力减弱
五、经济全球化下中美劳动关系的差异
（一）工人的就业与收入水平
（二）资方的雇佣实践
（三）政府干预
（四）工会结构
课堂讨论： 1、罗斯福总统劳动政策的影响？
2、特朗普上台后美国劳动关系政策走向及对中国的影响
思考题： 1、瓦格纳法产生的时代背景及影响
2、美国集体谈判制度的环境基础
第四讲 韩国劳资关系
学时分配：4课时
教学重点：韩国劳动关系转型
教学难点：韩国两大工会的差异
理论讲授内容：
一、韩国产业状况及劳动力现状
（一）韩国基本政治经济状况
（二）韩国产业大转型（历史沿革）
（三）韩国劳动力状况
二、韩国劳动关系的转型
（一）屈从
（二）镇压
（三）平等
三、韩国劳动关系主体
（一）韩国劳动组合总联盟
（二）韩国民主劳的组合总联盟
（三）韩国经济总协会
（四）韩国劳动部与劳动仲裁委员会
四、韩国工作场所权威与劳动关系
（一）工作场所权威结构及形成
家长制、专制
（二）工时、工作条件
（三）工资与晋升
（四）工伤问题
五、韩国劳动争议状况及处置机制
（一）个别劳动争议
（二）集体劳动争议
课堂讨论：在华韩资企业中的劳动关系问题及形成原因
思考题： 1、韩国军人政府对劳动关系形塑？
2、全泰壹事件对韩国劳动关系转型的影响？
第五讲 越南劳资关系
学时分配：4课时
教学重点：越南劳动法律发展历程
教学难点：越南罢工现象及分析
理论讲授内容：
一、越南经济、产业、就业状况
（一）越南基本政治经济状况
（二）越南社会经济条件、产业现状与就业状况
（三）中越关系：东盟自由贸易区
二、越南劳动关系的主体
（一）越南工人及工人组织
（二）越南企业
（三）越南共产党
三、越南劳动法律发展历程
（一）1994年旧法
（二）2012年新法
（三）两者对比
四、越南罢工现象及分析
（二）近年来罢工案件数量及趋势
（三）讨论：越南罢工频发的原因？
课堂讨论：越南能成为下一个世界工厂吗？
思考题： 1、越南经济体制改革政策对劳动关系的影响？
2、越南罢工立法的问题与启示？
第六讲 日本劳资关系
学时分配：4课时
教学重点：日本劳动关系的特征、历史发展、法律规制、集体劳动争议处理
教学难点：集体劳动争议处理
理论讲授内容：劳动协约的效力 不当劳动行为的成立要件 不当劳动行为的救济
一、日本劳动关系的基本特征
（一）就业形式的构成：从终身雇佣到非正规就业为主的就业格局
（二）日本劳动关系法律调整的基本框架
（三）日本劳动关系中的特别概念
（四）比较劳动关系视野下的日本劳动关系特征
二、集体劳动关系
（一）日本集体劳动关系法律体系
（二）几个主要概念
（三）日本劳动组合的组织运行与法律上的特殊问题
（四）团体交涉的构成与拒绝救济
（五）劳动协约
劳
三、团体行动与不当劳动行为
（一）团体行动的法律保护
（二）团体行动的正当性
（三）无正当性争议行为与法律责任
（四）使用者的争议对抗行为
（五）不当劳动行为的禁止
四、劳动争议处理
（一）总论
（二）行政上的劳使纷争解决程序
（三）不当劳动行为的行政救济程序
（四）劳动审判
（五）民事诉讼
实践环节：学习团体交涉的程序
案例讨论：待确认
思考题：日本团体交涉程序对我国集体协商制度的启示。
第七讲 德国劳资关系
学时分配：6课时
教学重点：德国模式的特点与优势
教学难点：
理论讲授内容：
一、美誉从何而来：德国的劳资关系架构体系
（一）劳资关系背景及发展沿革
（二）劳资关系框架体系
（三）产业工会定位与功能
二、“对手”还是“伙伴”：劳资谈判制度与案例
（一）从案例看劳资谈判制度安排
（二）产业级别的集体谈判
（三）劳资谈判争议处理
三、能否延续辉煌：全球化的冲击与挑战
（一）全球化带来的冲击与挑战
（二）应对危机的劳工保护
（三）德国工会的应对与发展趋势
实践环节：教学视频观摩：德国劳资谈判中的罢工行动
案例讨论：罢工在劳资谈判中的功能与作用
思考题：德国社会市场经济体制下的协调模式具有哪些借鉴价值？
第八讲 丹麦劳资关系
学时分配：2课时
教学重点：丹麦劳动力市场“金三角”
教学难点：
理论讲授内容：
一、丹麦劳资关系概况
二、丹麦模式“灵活保障机制”的特点
三、集中化的集体谈判
四、工会与工人培训体制
五、传统的工人代表制
六、问题与挑战
案例讨论：
思考题：丹麦模式“金三角”的平衡是如何做到的？
课程小结
