为深入贯彻和落实北京市教委和学院关于开展对班主任和辅导员培训的文件精神，2010年11月27日，劳动关系系召开了09－10年度班主任、辅导员工作经验交流会，参会人员包括学系领导及班主任、辅导员等20人。会议由系总支书记杨丽华老师主持。
08级人力资源管理专业班主任初浩楠老师和07级人力资源管理专业班主任张艳华老师做了工作汇报。初浩楠老师针对学生入校初期的迷茫，采取建立并形成友爱和睦、努力上进的班级氛围，通过树立“德、善、宽容”的班级核心价值理念，帮助同学们打下做人立德的基础；通过进行科研标兵和学生之星的评选活动，激励和强化同学们努力学习和发扬优秀品质。初老师与大家分享的三条教育理念是：有教无类；没有不称职的学生只有不称职的老师；学高为师，身正为范。
张艳华老师主要从学生科研辅导、学涯职涯规划指导、团队意识培养、常规辅导等方面进行了总结，张老师自担任班主任以来非常重视学生科研兴越和科研能力的培养。她引导学生结合自身的兴越爱好，要对自己将来从事的职业有中长远的规划，根据这个长远规划确定每个学年、每个学期的规划。
07、08级辅导员刘娜老师从思想政治教育、培养学生骨干、日常管理工作、班（年）级学风建设、特殊学生工作、课外文化活动、创新工作及与班主任的交流与合作这八个方面对辅导员工作进行了全面介绍。
系主任乔健老师对交流会进行了总结：首先，他表示通过此次班主任、辅导员交流会的召开在很大程度上使得大家不仅对本职工作，还对同事的工作有了更多了解和认识，为今后更好地开展学生工作打下了坚实的基础，他代表学系感谢大家的辛勤工作。其次，他指出班主任工作是教师工作的延伸，工作的任务不仅是教书，更宽泛地说是育人，其中包括对学生的身心教育和他们迈入职场的教育。班主任除了专业课程的掌握还要及时了解学生的需求，要根据培养方案的要求去设计班主任的工作，增加学习的实践性，及学生的人际关系协调能力。通过与本学期任课教师的交流来指导自己开展班级学风建设活动，增加对本班学生的了解。同时系部要加大对实验、实践教学工作的关注度，必要时请专业人士进行指导交流。为了使班主任和辅导员的交流更加畅通，应当建立一套班主任的结构性工作模式，以提高工作效率和互动性。
