学校召开“百年讲话启新篇·‘三个精神’育新人”研讨会

7月4日下午，由中国高等教育学会劳动教育专业委员会、中国职工体育文化协会“三个精神”专委会、教育部劳动教育与劳动实践课程虚拟教研室指导，我校劳动教育学院（劳动教育研究院）主办的“百年讲话启新篇·‘三个精神’育新人”研讨会在致远楼509召开。

教育部学生服务与素质发展中心副主任方伟、中华全国总工会劳动和经济合作部副部长钱妡、上海市总工会宣教部副部长李明，我校党委书记刘向兵，党委常委、副校长李珂出席会议，来自教育部2025年劳模精神、劳动精神、工匠精神系列宣讲活动线下活动支持单位的100余名领导、教师通过线上线下方式参会。

刘向兵在开幕致辞中简要阐述了将“三个精神”融入立德树人的多重逻辑。他强调，“三个精神”是社会主义劳动者精神面貌的分层次表达，与立德树人“明大德、守公德、严私德”的要求高度契合，二者在内涵实质上具有全面覆盖性与层次递进性，在育人价值上具有内外和谐统一性。他提出“三个精神”深度赋能立德树人的实践路径：一是以打造开放型师资队伍为突破口，组建融合思政教师、专业教师、工匠导师和劳模辅导员的跨界团队；二是以盘活全社会资源为关键点，构建“四个课堂”联动格局；三是以关注全生命周期为创新点，构建从学前启蒙、校园成长到职场精进的贯通式育人链条，推动立德树人实现从阶段性教育向终身化涵养的跃升。

钱妡指出，工会系统以“三个精神”助力培育时代新人，有三项重点工作：一是持续深化“劳模工匠进校园”行动，推动活动常态化、制度化，形成全社会协同参与的良好生态；二是积极打通工会“中国工人大思政课”、社会“大课堂”与学校劳动教育“小课堂”，实现资源共享，培育劳模工匠宣讲骨干，促进工会资源与学校教育的深度融合；三是强化工会院校在弘扬“三个精神”中的阵地作用，通过讲好劳模故事、搭建成长平台，将“三个精神”深度融入教学全过程。

方伟提出将“三个精神”融入高校人才培养的三个着力点：以“三个精神”为重要内容，讲好大思政课，讲好以“三个精神”为重要内容的“思政课程”和“课程思政”，帮助学生理解劳动的本质和意义；以“三个精神”为核心内涵，赋予劳动教育深刻的思想精髓，破解“形式化”困境；以“三个精神”为价值引领，破解大学生就业中存在的功利化、短视化、浮躁化倾向，做好就业育人。