12月4日，我院有幸邀请到北京大学数学科学学院宋春伟教授，为同学们带来《数学，众妙之门》的讲座，本次讲座由许艳丽院长主持。

宋教授是博士生导师、北京大学教代会执委会副主任，十二届、十三届中国数学会理事，《数学的实践与认识》副主编、《Advances and Applications in Discrete Mathematics》顾问、《Enumerative Combinatorics and Applications》编委，北京市第十六届人民代表大会代表，民盟中央青年工作委员会副主任、市委委员、统战理论研究会会长，首都统一战线同心服务团专家，曾任全国青联委员、北京市政协委员、北京数学会秘书长。

开讲之初，宋教授引用了希尔伯特的继任者外尔的一段话，描述了数学之美：“我的工作总是努力将真与美统一起来，但是，如果只能选择其中之一，那么我选择美。”然而，数学人深为服膺的数学之美与文学、艺术之美有极大不同。作为自然科学的基石，现代数学博大精深，数学与计算机、高科技及社会生活的方方面面均有着密切的联系。

本次讲座，宋教授从以下几个方面展开讲授：略论数学架构、数学特质、数学之美；追溯和比较中西、古今教育传统；对数学教育的几点看法。

数学发展的主要动力是“好奇心”。在好奇心的驱动下，数学家发现问题，提出问题，从特殊现象出发，归纳成抽象理论，并加以推广，这成为数学发展的主要模式。这种抽象与推广可以简化原有的理论，导致对问题更加深入的理解，也可以使几个理论得到统一的处理，或者使一个理论应用到别的领域，而且还可能让不同领域之间的联系变得更加容易理解。数学家迫求的是永恒的真理。

马克思早年在研究美学时说过:“如果你想亨受艺术的话，你必须具备一些艺术修养”，经过机缘入门。而只要踏入数学花园略窥堂奥，即不难欣赏到数学的美学意，尽管可能会经常面临实质性突破可预期而不可求的焦虑或泪丧感，数学家工作的每一时刻仍是充满愉悦。

在讲座中，老师与同学们讨论了一系列问题，数学更重要的是解决问题的过程而不是结果，好的教育，更重要的是因材施教，在生活中，我们也许不会做数学题，但是掌握数学思维可以很好地帮我们解决生活中的困难。

所谓“知远之近、知风之自、知微之显”，未来的社会精英应当如此。数学开阔人的视野，增添人的智慧。在未来，我们更应该把数学思维运用到我们的职业中去，将数学思维和旅游酒店管理相结合，更好地发挥我们的能力。